好老师是一个学校的“王牌”，高校在招录老师的时候可谓是求贤若渴，那些高学历、有能力的老师可以给高校带来很多现实的利好。

大学生选择考研、考博，除了看学校以外，还得选导师，学历更高是学生前期努力的目标，在完成研究生阶段的学习时，有一位好的导师，不仅能让学生体验到更高质量的研究，还能在毕业的时候更加顺利。

毕竟学生们想要攀登更高的学术巅峰，需要有站在顶峰的导师帮忙，硕士研究生的毕业和博士研究生的毕业相比，可以说是小巫见大巫了。

大家都知道博士想顺利毕业很难，所以努力攀登这座学习的大山，只是没想到，在华中科大陈汉华教授这里，那些本来已经接近毕业的顶峰的的同学，在毕业的重要关头，还能被一脚踹回原点。

华中科大教授火了，十年博导无人毕业，是学生不够格还是他太苛刻

这位在网上因为被吐槽而火起来的陈汉华教授，是华中科大的一位教授、博士生导师，接触过他的学生，总结了对这位教授的感受，一个字：严。

都说严师出高徒，那些对待学生非常严格的老师，学生当时可能对老师的严厉不理解，甚至还会记恨，但是长大以后，反而是会感谢当初老师对自己的严格要求。

但这位陈教授，不仅会让学生在学习时对他颇有微词，还会在毕业以后多年吐槽，而学生们吐槽的主要内容就是：陈教授担任十年博导，却无一个博士生顺利毕业。

这让人不禁想知道：是学生不够格还是他太苛刻？从一位学生的口中了解到了这样的情况：有考上博士的学生，都发了6篇上档次的论文了，但在陈教授的眼里，就是不能毕业。

按理说，博士生毕业的衡量标准之一就是有拿得出手的论文，而且在课题研究上比较深入，得到了一定的研究成果，毕业的标准也应该符合了，而且这10年他的学生就真的没有一个优秀的吗？

有的学生觉得自己在陈教授的指导下，似乎是毕业无望，于是另寻他路，在合适的时间转向了其他的博导，然后通过导师的指导和自己的努力，顺利拿到了毕业证书。

“亲学生”下场总结教授问题，疑似故意延毕，还PUA学生？

华中科大的陈教授也因此引起了大家的讨论，其中有自称曾经受教于陈教授门下的“亲学生”透露自己当时学习的日常，言语中疑似说明陈教授故意让学生延毕，还提及了PUA。

“当面一套背后一套、暴躁易怒”，这样的词语都是用来形容这位教授的，提到了老师只让学生发顶会，而发顶会的难度非常大，当学生遇到问题的时候，老师的指导也是模棱两可。

还有一位学长本来能够通过一个简单的会议通过毕业考核，但是导师却让他选择顶会，学长被延毕，导师反过来埋怨学长自己非要投顶会。

诸如此类的事情还有一些，学生对教授的总结就是：水平有限，带不好博士生；人品堪忧，不为学生着想；人格有缺陷，看不得学生好。虽然这样的总结无法证伪，但是从参与讨论的大多数人那里，似乎想法大概一致。

笔者觉得，老师是学生成长路上指点迷津的人，要是老师都对自己了解的知识藏着掖着，那手下的学生不说知识学得不完全，也会受狭隘思想的影响，将来自己做事情也总想着“留一手”。

做导师有严谨的态度可以，但学生遇到问题，这样的处理才最抚人心

首先，博士生导师的任务的确很重，为国家培养优秀的研究生人才，老师本身的学术和管理水平要达标，学生们共同的研究遇到问题，别只顾着指责学生，先找到问题所在。

其次，身为导师，没有一定的耐心是不行的，学生毕竟参与的研究比较少，了解的知识面不广，老师就得负责帮助学生拓展知识面，进行更深层次的研究。

最后，正向的鼓励是让学生们继续学下去的动力，读博不易，有很多同学半路折返，选择以硕士学位毕业，老师给了学生鼓励，学生也会觉得暖心，还有这么负责任的老师在帮助自己。