一提起父母偏心，我们脑海中第一个闪过的就是“樊胜美”式的家庭，重男轻女，女儿被压榨，儿子被哄上了天。
实际上随着社会的进步和发展，观念的提升，重男轻女的家庭已经在慢慢变少了。
可是你知道吗，“重男轻女”虽然在减少，但是有一种新型的偏心却在二胎家庭中悄然出现，同样很毁孩子，更可怕的是，大部分家长却没有意识到自己做错了。
“重女轻男”的家庭
不是从什么时候开始，重男轻女在渐渐消失，而重女轻男的家庭却在逐渐增多，而且父母还引以为傲，认为自己的教育非常正确。
汪小菲曾坦言，自己对于儿子和女儿的教育是不同的，他说“女儿就是用来保护的，我想把女儿永远养在家中，给她最好的，让她不用奋斗，也不会被别的男人‘骗走’。但儿子是需要锻炼的，要经受挫折，要变得勇敢，能够很‘爷们儿’地撑起一片天空。”
所以他看到女儿立马化身慈父：“宝贝儿，回来了啊！想爸爸了没有？”然后亲亲抱抱。而看见儿子，则会严厉训斥：“好好说话！叫爸！”
女儿摔跟头，他会觉得伤心；儿子摔倒了，不仅不会心疼，还不让儿子哭。
实际上，很多父母都和他一样，认为女儿应该娇着样，男孩应该糙着样，所以在平时的教育中对女儿有求必应，对儿子则冷漠严厉。
父母对对孩子的期望没有错，但是在现实中所呈现的“重女轻男”却特别伤孩子。
“重男轻女”的家庭中，女孩会受到多大的伤害，在“重女轻男”的家庭中，男孩就会有多大的痛苦。
我们不能被所谓的“富养女儿，穷养儿子”所绑架，对孩子有不同的要求，呈现两极分化的教育方式。
不管男孩还是女孩，对父母的需求都是一样的，他们都渴望和父母亲昵，得到父母的呵护和拥抱。一旦被拒绝，孩子就会认为自己是不被爱的，长期下来，孩子的安全感就会严重缺失，和父母之间的隔阂也越来越大。
对老二的忽视
一说到二胎家庭，我们脑海中闪过的一定是被忽视的老大和被娇惯的老二。
很多家长意识到这个问题，就开始控制自己，不对老二偏心，然而随之而来的就是另一种偏心，就是对老大的过分补偿，和对老二的冷落。
《请回答1988》中德善在家排行老二，也是家里经常被忽视的一个孩子。
煮荷包蛋从来没有她的份，鸡腿也只给姐姐和弟弟；
因为和姐姐生日接近，所以每次过生日都只能和姐姐一起，从来吃不上属于自己的蛋糕。
德善崩溃哭闹一场后，本以为家人会改变，没想到家里出现煤气泄漏时，父母一人一个，将姐弟拖到了门外，独独忘记了自己。
在剧中， 德善有这样一段内心独白：
“这一天也没有什么特别的，因为二女儿的悲哀是一直存在的，就像这个世界所有的老二一样，姐姐因为她是姐姐，弟弟因为他是弟弟，所以都得谦让着。”
二胎家庭中，父母可以对老大的呵护，反而很容易让老二被不公平对待了。
这种情感上的忽视和冷漠，对孩子造成的伤害是终身不可逆的。
心理学家阿德勒在《自卑与超越》中，提出一个“出生顺序效应”，也就是说，出生在同一家庭的儿童，因不同的出生顺序，造成不同的家庭地位，最终导致不同的个性及行为。
被忽视的老二，会认为自己不值得，甚至认为自己的存在是多余的，和父母之间的隔阂和怨恨也会更深。
综艺《变形计》中，有两兄弟，因为“谁干的活多”发生了肢体冲突。后来哥哥道出了原因，在哥哥心中，自己一直被父母不公平对待，自己因此变得不可理喻，动不动就动手打弟弟。
对于多胎家庭，偏心是一个必须被正视的重要问题，否则不仅是亲子关系破裂，在兄弟姐妹之间也会出现深深的裂痕。
英国评论家戴维·弗罗斯特说：当你只有一个孩子时，你就是一个家长；当你有两个孩子时，你就是一个裁判。二胎家庭，更讲究教育的艺术和技术。
分配陪伴孩子的时间
海姆·G·吉诺特博士说：“当每个孩子被唯一地珍视时，孩子就会变得坚强。”
多胎家庭，如果依旧是妈妈一个人照顾孩子，肯定会有被忽视的娃，所以爸爸绝对不能不逃避，必须参与到育儿中来。
特别是二宝两岁之前，对妈妈的需求更多，对老大就很容易在心理上出现不平衡，而这个时候爸爸就要出手了。
妈妈照顾二宝的时候，爸爸就要多陪陪老大，让孩子明白即使有了弟弟妹妹，父母对自己的爱依旧是不变的。
不拿两者做比较
“你怎么就不像你哥学习？”
“你弟弟可比你勤快多了！”
“看你姐多会说话，瞅你笨的。”
父母拿孩子做比较，就是赤裸裸地伤害自己的娃，给两个孩子之间制造矛盾，这样的比较非但不会激励孩子，还会直白地挑拨两个孩子的关系，彼此嫌弃讨厌。
心理学家苏珊·福沃德博士说：“没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到成人的肯定，他们对自己的认识也往往来源于成人的评价。
我们不仅不要总拿“别人家的孩子”做榜样，也不要为了让孩子进步，而拿两个孩子互相作比较。
每个孩子有每个孩子的优点，父母要做的就是挖掘孩子的长处，而不是不停地挑骨头。
苏珊·福沃德博士指出：“明智、成熟、有爱心的父母所持有的观念会考虑到家庭中每位成员的感受和需求。”
多胎家庭，如何教孩子学会分享，如何建立平等轻松的亲子关系，兄弟姐妹之情，这都考验着父母的情商和能力。
越是多胎家庭，父母越要小心翼翼，提高修炼自己的能力，才能让孩子们健康快乐地成长。