高考的“捷径”你不懂:取消加分、统一分数、以分取才

一和一学习网 2022-09-17 22:01:20

9月中旬,教育部继续就“教育十年”召开记者招待会,“五种高考加分被取消”的话题冲上了热搜。很多人不知道:取消加分,同样有低分录取;统一分数,还面临两大障碍;以分选才,难规避内卷焦虑;镇定自若,谁能保云淡风轻?

一、取消加分

教育部在新闻发布会上就过去10年的高考做了回顾和总结,其中谈到两次对高考加分进行“清理”,主要包括五类。但你知道吗?取消高考加分,不代表不能被降分录取。先来看看被取消的五类都有什么,缪老师再聊聊对应的低分录取机会都有什么。

第一,体育特长生加分被取消。那么体育生有没有机会被低分录取呢?依然还有,高水平院校的高水平运动队就能帮你省掉几十分的文化成绩。当然,必须要承认的是对于“高水平”的认定是越来越严格了,“混子”少了,名不副实的“二级运动员”消失了。

第二,中学生奥赛加分被取消。虽然不能加分,但竞赛生在录取中依然有优势。进入国家集训队,有机会被保送;取得国家级和省级奖项可以在强基计划和综合评价招生中先人一步。优秀的奥赛学生,也能获得降几十分录取的机会。

第三,科技类竞赛加分被取消。科技类的证书依然被很多高校所认可,在上面提到的强基计划、综合评价中都有用处。

第四,省级优秀学生加分被取消;第五,思想政治品德有突出事迹加分被取消,这两项加分的取消比较彻底,归根结底这一类的加分本就缺乏量化标准。

顺便提一下少数民族加分,目前部分省份的“少数民族聚集区的少数民族考生”享受的优惠政策,一般在报考省属院校的时候管用,但高层次部属院校是不认的。

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以上加分被取消并不是2022年的事,而是早在2019年之前就已经完成。之所以在今天还能上热搜,正说明公众对于高考公平这件事有多么在意。聊到这,咱们正好借机会把很多人整天挂在嘴上的“统一分数”分析一下。

二、统一分数

咱们的高考一直都是“分省”的,各省之间试卷不同、阅卷不同、录取规则不同、录取名额也不同。想要搞“大一统”,有两个问题需要解决。第一是教学,第二是录取。

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教学上的问题主要集中在教育资源分布不够均匀,不同省份的教育水平差距很大,连使用的教材也不一样。很多人一谈到高考公平就把北京、上海和天津拿出来说事,但别忘了,西南和西北地区的不少落后省份更加需要“及时雨”。

录取上的问题主要集中在录取名额分配到各个省份,不同省份之间的学生不存在录取上的竞争。如果不统一录取,那么即便统一试卷,依然不能实现很多人心中的“绝对公平”。在录取名额的分配上,的确存在“穷的穷,富的富”的现象,能不能让“富”的割块肉,给“穷”的一口粮,成为了矛盾所在。

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三、以分选才

尽管吐槽高考的声音不绝于耳,但目前高考制度的“以分选才”,依然被认为是最公平的升学制度。如果这根“指挥棒”没有变化,全社会的教育焦虑是很难消除的。教育部的发布会上也提到,高考命题逐渐从“解题”往“解决问题”方向变化。

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但你有没有想过,“解决问题”如何实现?还是需要“解题”来做基础吧?“解题”和“解决问题”并不是对立的,而是有紧密关联的。只要有考试、看分数,就总有人去研究“考试技巧”。看看咱们的考试培训生意做到了日韩,甚至是欧美,你就知道咱们研究考试的能力有多强。而只要有人去研究考试技巧,“内卷”就停不下来,焦虑就缓解不了。

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四、镇定自若

有人焦虑无比,有人却云淡风轻,这是为什么呢?依我看,凡是能够“以不变应万变”的家长,基本上有两个特点,一是对未来的道路一清二楚,二是对孩子的特点一清二楚。没事多研究几条升学和发展路径,不要道听途说;有空多倾听孩子的心里话,不要颐指气使,对缓解焦虑是绝对有用的。

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哪种高考加分是可取的,降分录取意味着什么?全国统一试卷有可行性吗?你是云淡风轻型的家长吗?来评论区高谈阔论吧。

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