4岁儿子贪玩哭闹不回家,我跟他说了3句话,养育男孩要讲究原则

一和一学习网 2022-09-22 16:01:15

文|凝妈悟语

4岁的二宝放学后,爷爷奶奶去接他,天黑了还没回家。准备打电话问一下,结果他大哭着回了家,很是伤心委屈。

我以为是磕到了、被欺负了、或者是饿坏了,还都不是。

原来,他和小朋友玩滑梯,小朋友要回家吃饭,他没有玩够,不舍得小朋友走,就开始哭,还去拽着小朋友的胳膊,不让他回家。

小朋友的爸爸表态“第二天在滑梯这里集合,继续玩,先回家吃饭”。他也不理会这些话,自顾自地、倔强地使劲哭。

爷爷奶奶无奈,只好把二宝抱回家,他就一路哭一路闹,没有消停。

类似的无理取闹,二宝这个学期已经出现了多次。起床要哭,送哥哥上学要哭,接哥哥放学要哭,从早哭到晚。

我考虑到他4岁多,也快5岁了,如果只是一味照顾情绪肯定不行,必须要改改他的坏毛病。

于是,我把他单独带到卧室,跟他进行了长达半小时的沟通,严肃地说了3句话,他不哭了,之后的行为也有很大改善。但是,我深知这不是一劳永逸的,需要不断重复类似的过程,孩子的行为才会得到较为彻底的纠正,养育男孩就要讲究原则。

理解男孩行为,保持稳定情绪

我阅读过很多养育男孩的书,能理解男孩的行为,所以,和二宝沟通时,就能控制住情绪,不会打骂孩子,而是能够温和坚定地和他对话。

比如,这些知识点,家有男孩,一定要知道。

男孩有较弱的情绪感知+较少的口头表达,也就是说男孩遇到问题时,不擅长用语言表达自己,而更喜欢用哭闹或者攻击性行为来引起关注。

男孩特别爱哭,还不容易被安抚,你跟他说话就像没听到一样,这和我们的刻板印象——男孩坚强完全相反。

这是因为男孩的胼胝体比较小,较大的大脑拥有更少的白质和灰质,大脑的血液流动和脑电波活动比较慢。这些掌握表达和情绪转移能力的部位处于劣势,所以,男孩的表达力较差、转移注意力的能力较弱。

跟孩子说3句话,设立明确界限

2-4岁的男孩还无法做到自律,需要有人帮他设置界限。

这个阶段的孩子,也不知道什么是对错,只是按照自己的喜好做事,所以,我们要对他提出要求。我跟二宝说了三句话:

第一,讲规则:吃饭、学习、玩、睡觉,到了时间就认真去做。

肚子饿了不吃饭,浑身没力气。不按时睡觉,困了都会哭。边玩边学,学不好也玩不好。

第二,讲方法:遇到不开心的事情,要用嘴巴说出来,而不是一直哭。

你之前看到别的孩子哭,还会笑话人家“他怎么哭了”,那么同样的,你哭了,别的小朋友也会笑话你。你现在是会说话能跑能跳的孩子,不是躺在床上只会哭的小婴儿,要学着解决问题,哭没用。

第三,正确对待不顺心,要意识到凡事不能随心所欲。

以后你会遇到很多事,不是所有的人都按照你的想法去做事,就像你不会按别人的想法做事一样。如果你想回家了,别的小朋友非要拽着你玩,你也会不高兴。

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保证界限有效的原则

我们给孩子设立界限的目的,就是让孩子去做正确的事情,怎么才能保证这些界限有效呢?需要讲究几个原则。

对于2-4岁的孩子来说,我们的要求要简短有力,直接给出具体的、有针对性的语言,孩子能更好地回应。

举例说明一个问题,能让孩子更容易清楚理解提出的每项要求。我是用他的亲身经历和曾经的感受,强调要求的重要性。

和孩子沟通时,融入肢体碰触和眼神交流,2-4岁的孩子能记住更多信息。我是抱着他,抚摸着他的后背,看着他的眼睛说话,他就能保持专注。

有了这些理论和方法加持,让我在和二宝沟通时,能够做到游刃有余。希望家长早一点、多一点了解男孩,养育之路就会更轻松。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈,10多年育儿经验

陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙

分享育儿感悟、落地育儿干货

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