在以前的育儿方式中，家长让孩子做什么，孩子就乖乖照做，虽然有时会不满，会反抗，但还是会听家长的话，但在现在的教育方式中，家长和孩子的身份却反了过来，孩子开始对家长“发号施令”，如果家长不照做，孩子就会闹小情绪，有的时候甚至会发脾气以及摔东西。相信一部分妈妈们遇到过这样的情况，那么当你们遇到这样的情况时，又会怎样解决呢？是为了照顾到孩子的情绪，会妥协，会根据孩子的要求，极力完成还是要求的事情？还是会拒绝，甚至还会大声地训斥孩子。面对孩子的“发号施令”，不管是妥协还是拒绝，家长们都一定要弄清楚，为什么孩子喜欢“发号施令”。

孩子开始出现了自我意识。这个阶段的孩子大脑迎来了发育的第二个“关键期”，他们逐渐有了自己的想法，而且孩子们很善于模仿，以前家长要求他们去完成一些简单的动作，比如自己穿衣服，自己整理自己的玩具，孩子都会照做，但是在这个阶段，孩子不仅不会按照家长的要求去做一些事情，反而会模仿家长的口吻，让家长代为完成。

孩子的安全感在作祟。在孩子出生后家长是孩子最亲密的人。但是有时孩子缺乏安全感时，还会通过“发号施令”的方式测试家长是否真的在意自己是否真的在乎自己？比如孩子和妈妈在书桌上一起阅读故事书，旁边的玩具掉在地上，孩子明明可以自己捡起来，孩子却要求妈妈帮忙捡，如果妈妈能够立刻捡起来，说明妈妈很爱我。此时孩子心里的安全感满满，如果妈妈拒绝了孩子的要求，孩子就会觉得妈妈是不是不关心、不爱自己，心里就会患得患失。甚至开始闹情绪，发脾气来宣泄心中的不满。

家长过分地溺爱。从孩子来到这个家庭之后，家长们就把所有的爱都倾注在她的身上，给孩子无微不至的关爱和照顾，在孩子成长的过程中，为了避免孩子磕着碰着，甚至受到伤害。孩子的所有事情所有要求，家长们都会照做。包括给孩子穿衣服、喂饭，甚至帮孩子整理玩具。久而久之，孩子养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯。面对孩子的“发号施令”，家长能够马上回应并去完成，孩子觉得这些都是家长理所应当做的事情，从而养成唯我独尊的性格，孩子想要什么都会对家长“发号施令”，一旦家长没有尽力满足，就开始闹小情绪，甚至会大发脾气，撒泼打滚，甚至摔东西来威胁家长。

家长想要纠正这样的情况，一定要做到这几点。

一、无规矩不成方圆，规则意识能帮助孩子改变

那些喜欢对家长发号施令的孩子，是因为没有养成规则意识。想要养成孩子的规则意识，最好的办法就是给孩子立规矩。制定清晰的规则意识，可以培养孩子的责任心和明辨是非的能力，但是家长在制定规则的过程中，要把握好以下几个原则：

第一个原则：立规矩不讲求数量而要求质量。规矩并不是多多益善，否则，规矩形同虚设，孩子也不能够很好地实行。

第二个原则：规矩订立后要有缓冲期。很多家长给孩子立完规矩后，立马要求孩子开始执行，然而一些孩子还没有从之前的状态切换到现在的状态，心里会抵触这些规矩，而使这些规矩起到适得其反的效果。

第三个原则：立的规矩要灵活、有弹性。俗话说，规矩是死的，人是活的。当孩子面对这些生硬的规矩时，不懂变通，规则就不能很好地执行下去。家长可以根据孩子的年龄特点以及实际情况进行适当的调整，让孩子能够更好地适应这些规矩，更好地去通过规矩改变一些不良的行为习惯，让孩子变得更好。

二、好的榜样就像旗帜，一旦形成就会久立不倒

家长是孩子成长的一面镜子，孩子会模仿家长的行为举止，孩子会极力模仿家长的行为举止，如果家长经常喜欢对孩子“发号施令”。那么同样地，孩子也会学会家长的这种方式，也会对家长“发号施令”。如果家长为了更好地纠正这样的坏习惯，家长就要为孩子树立良好的榜样，就会改变对家长“发号施令”的习惯。

三、家长对孩子的爱不是毫无节制，而是适度有分寸的爱

家长对孩子的溺爱，最典型的就是家长包办一切，孩子习惯性地享受家长的爱，渐渐地养成了很多的坏习惯，包括喜欢对家长“发号施令”，家长对孩子的爱不是毫无节制的爱，而是适度有分寸的爱，让孩子能够掌握分寸，才会养改掉对对家长“发号施令”的坏习惯。

如果家长想要改变孩子喜欢发号施令的坏习惯，那就从生活的点滴做起，改变孩子的习惯，更好地陪伴孩子成长。

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