我的两个女儿,让我看到的残酷真相……

一和一学习网 2022-12-19 12:05:14

文/谢可慧;来源/秋小愚(ID:happyxiekehui)

满满当当的一年又要过去了,而或许,这一年来说,让我体验感更强了一些。

姐姐进入了小学一年多,6年的小学生涯徐徐前行。

妹妹第一年进入了传统意义上的幼儿园,不出意外的话,会在这里渡过3年。

作为两个学生的妈妈,在很多时候,都会从成长轨迹里看到她们的不同。

而这一切,似乎真的无法改变。

一个亦步亦趋,一个善于交际

这两个字没有任何的褒义和贬义,只能说每个孩子的出生,都自带剧本。

先说说姐姐,不会交际的人,确实是双刃剑,而人情社会,吃亏也是真的。

我记得姐姐幼儿园的时候,老师一度跟我说,不擅长交际,可能会成为她的向下拉分项。

一年多来,确实也能感受到,她好像一直在努力,但在人际交往上,并没有太多合适的方式。

永远被动,木讷,甚至封闭,她试图得到更好的评价,但似乎很难。

我经常安慰她:没关系的,努力学习就好了。

我对她的交往能力,几乎到了认命。只要不被欺负,也不去欺负别人,已经是我能接受的了。

妹妹不一样。

妹妹在人际交往上非常强势,这样的强势在于她站在交际圈的顶端,拥有选择朋友的权利。

有时去接妹妹,碰到班上同学的妈妈,会主动问我:你是不是萱萱妈妈?

也包括总有妈妈跟我说:“我们家去了幼儿园3个月,只认识萱萱。

跟谁玩?萱萱。

旁边睡的是谁?萱萱。

老师表扬了谁?萱萱。“

她行不行,我心里清楚。作为一个被老师请去过学校谈过她吃饭问题的妈妈,当然知道她绝对不是最好的,但她就是有一套自成的交往逻辑,与生俱来。

她朋友很多,并且知道如何把握分寸。

所以,她有很多好朋友。

有交际能力和没有交际能力,最大的区别在于,有社交能力的人,有机会无限放大自己的优点,而没有社交能力的人,是很难被人看到优点。

一个注重理性,一个注重感性

先说说这两个孩子的共性,那就是在生理上,应该可以排除学习障碍了。

但在教育的过程中,我发现两个孩子的思维是完全不同的。

老大更加理性。或许随了她爸爸。

她做题非常一板一眼,这样的缺点在于灵活变通上,一旦碰到无法理解的字词,就容易出错;但优点在于,她不容易遗漏一些步骤。

比如我小时候做应用题总是会漏掉单位,有时忘记写“答“,但她不会。

她的理论里是:如果这样,我就会错掉,所以必须写上。

但是这样的理性嫁接到阅读里,就很容易出问题。虽然基本上也能优秀,但我总觉得哪里不对劲。

容易抠字眼,成了她的硬伤,稍微一点转变,都能让她认为无法确信。

必须有一对一的对称,她才觉得是对的。

老二是比较感性,对于讲故事、表演等方面很擅长,最重要的体现在于,非常喜欢自己编故事。

所以,同学很喜欢跟她聊天说话。

但在理性思维上,感觉还需要培养,因为很长一段时间,她搞不清楚数字,为此还专门给她报了数学思维的班。

你要说谁更好,真的谈不上。

你要说谁更差,其实也谈不上。

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事务拥有两面性,孩子的性格又何尝不是两面性。

很难有人能够兼得,包括孩子,其实也包括自己。

试图理解,慢慢改变

在理解和改变这事上,很长一段时间里,我努力让自己去正视,让她们去克服。

一定会有人说:为什么不是让她保留呢?做自己呢?

很多时候,完全改变是不可能的,但完全不改变也是不行的。

作为一个社会人来说,你不可避免地要达到一个中和值。

长处可以拉长,但短处不能拖后腿。

一些正向的鼓励,总是要给他们的。因为越不擅长越胆小,越胆小就越封闭,越封闭就越不擅长。

比如姐姐,

在一年多的时间里,我发现,她也渐渐有了一些好朋友,可能不是很多,但有了主动交流的意愿。

而妹妹呢,唱歌跳舞依然擅长,但理性思维方面也开始建立起来,慢慢自己也会搭建一些空间模具。

我们有一个同样的目标,在不擅长的领域,争取做到不落后。在擅长的领域,争取有更大的进步。

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有时,跟老陈开玩笑,但凡再生一个孩子,完全有可能又是另一番体验,可惜我们真的没有精力再去做了。

人和人本来就是不同的,孩子与孩子之间也一样啊。

完美这件事本来就是不存在的。

作为父母,要顺从他们天生自带的剧本,让他们根据自己的欢喜,慢慢写,好好写,写出自己的人生,才是最重要的。

你说呢?

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