1月10日，南京师范大学教育科学学院发布讣告，新中国学前教育理论的重要奠基人之一，学前教育改革开放的重要引路人，我国著名学前教育专家、南京师范大学教育科学学院教授赵寄石先生，因病于2023年1月9日下午16点30分在南京去世，享年102岁。
遵照赵寄石先生的遗愿，不举行遗体告别仪式。赵寄石先生的遗体已捐献给祖国的医学事业。
1921年3月，赵寄石先生出生于南京。1936年9月至1940年1月，在苏州景海女师幼教科学习，1948年9月至1951年7月在美国德克萨斯州德西大学教育系学习，1951年9月至1952年7月在美国密执安州底特律市美莱派墨研究院托儿教育专业学习。1952年夏回国，历任南京师范学院幼教系、南京师范大学教育系讲师、副教授、教授，学前教育教研室主任、学前教育研究室主任，九三学社社员，曾任中国儿童发展中心专家委员会委员，中国学前教育研究会顾问。1993年6月退休。
赵寄石先生忠诚党的教育事业，热爱学生，钻研教学工作，为培养我国的学前教育专业人才做出了重大的贡献。她先后从事“幼儿园自然教学法”、“幼儿园语言教学法”和“外国学前教育”的教学工作。她对教学工作认真负责，关注学生的学习状况，注重运用灵活多样的教学方式。教学内容理论性强，注意充实吸收国际先进的学前教育理论，能提出自己的观点和看法，又结合我国学前教育的实践，注重激发学生学习的积极性、主动性和创造性。她的教学内容、方法和教学风格深受学生们的欢迎。
赵寄石先生为建立中国特色的学前教育理论和实践体系不遗余力。她治学严谨，学养深厚，在长期深入实际进行实验研究的基础上逐步形成了自己的学术观点并努力构建具有中国特色的学前教育理论体系。赵寄石先生“七五”期间就承担了全国教育科学规划课题“农村幼儿教育的研究”项目，经过深入的理论和实践研究出版了《农村学前一年综合教育课程设计》。二十世纪七十年代末，她带领学前专业的中青年教师开展幼儿园课程的研究，出版了一批基础性的、具有填补空白意义的课程研究成果。她主持编写的《学前儿童语言教育》，至今还有很大的学术影响。二十世纪八十年代初期，赵寄石先生提出并发起了“幼儿园综合教育”的研究，打破了我国幼儿园长期盛行的分科教学模式，开启了学前教育改革的新征程，引领了我国的学前课程教育改革。后来，她又领导进行了农村幼儿园综合课程的研究和探索。赵寄石先生的课程研究促进了我国幼儿园课程理论的建设。赵寄石先生的研究涉及学前教育基本理论、比较教育、幼儿园课程、学前儿童自然教育、学前儿童语言教育、家庭教育、托幼教育、农村教育等诸多的领域，著有《赵寄石学前教育文集》，为我国学前教育理论体系的建设做出了重大的贡献。