本期“倾听”故事道出了一位老教师的心声。对待学生，不论“先进”还是“后进”，最好以自然之道处之，而不强求整齐划一。
最近，聊天机器人ChatGPT火了。我好奇地问：“什么是后进生？”
ChatGPT答：“后进生是指在学校中，由于学习成绩落后于其他同学，而被认定为需要特殊关注和帮助的学生。”
我对这个回答不是很满意。作为一名初中语文老师，我让学生用小诗来写写心中的“后进生”。
就像在山洞里挖宝
很快有人找到很多宝藏
你却不紧不慢
在队伍的最后面
寻找属于自己的“隐宝藏”
（802班 王鑫杰）
有可能
TA是个勤劳的人
也有可能
TA是个心地善良的人
还有可能
TA是个动手能力很强的人
……
只是他还没有找到“自我”
（802班 朱翎嘉）
没想到吧，孩子们给出了意想不到的答案。下面的故事也许会更加颠覆ChatGPT生成的观点。
1
发现了很多有各种潜能的孩子
这是我最大的幸福
第一个出场的“后进生”，是坐在路边鼓掌的孩子。
十多年前，每年都会有一部分初三学生被职高提前招生，录取后提前离校。这些学生在校时往往会做一些调皮捣蛋的事，让老师们头痛，成绩又很不理想。
但有一年，他们走后，我发现一件奇怪的事：教室里的桶装饮用水喝完了，就再没有换过。原来，这三年把几十斤重的桶装水一次又一次从传达室背到三楼（其间有数百米）的活，全都是“他们”在扛。
他们走后，那些“尖子生”就不再喝桶装水了，而是去学校小卖部买矿泉水喝。
△ 本文作者潜海龙和学生们在一起
一个调皮捣蛋的学生提前招生走了，老师们当然皆大欢喜。但让我意外的是，那个学生离开后，仍在关注班级的事。
他在QQ上发给我一篇他写的文章，让我利用语文课在班里读一读。原因是好多女同学最近在闹矛盾，还分成了两派，这样下去肯定会影响中考。他想让那些女同学解开心中的疙瘩。
还有一次，我要上作文讲评课，他特意发来自己的作文，说是可以作为负面典型，让同学们都吸取教训，不至于偏题、离题。
其实，他的文笔很不错。后来，我用他的初稿和修改稿上了一堂很好玩的作文点评课，全班同学都被激发出前所未有的学习兴趣。
你看，这孩子虽然调皮，但热心善良，还有写作天分。他的梦想是去鼓浪屿开一家书店。
他爱写作的潜能是我发现的。那年，我开通了网上博客“石笋的家园”，发动学生一起写。这个孩子就是主力。他写班级的趣事，也写同学和老师的糗事，逐渐找到了写作的乐趣。
在当老师的二十多年里，我发现了很多有各种潜能的孩子，这是我最大的幸福！
我想起2012年浙江省高考的作文题：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这题目出自台湾作家刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》。文中的女儿成绩中等，全班50个学生，她排第23，于是同学们都管她叫“23号”。就是这样一个孩子，因为幽默乐观、热心助人，被全班同学评为“我最欣赏的同学”。
这个“23号”女孩，那些背桶装水的孩子，还有那个梦想去鼓浪屿开书店的男孩，他们都是所谓的“后进生”，都是一直坐在路边鼓掌的孩子，而我这个做老师的，发自内心为他们鼓掌！
2
“气急败坏，教育失败”
我得压压心中的怒火
第二个出场的“后进生”，是路遥《平凡的世界》的粉丝。
课间，班上两个学生李平和肖雄（均为化名）在讲台上翻看路遥的《平凡的世界》，像发现新大陆一样欣赏起里面的“黄色”情节：“……两个人在黑暗中拼命地厮打起来——在这万般寂静的黑夜里，李向前要强奸他的妻子了！经过一阵搏斗后，强奸未遂。他和妻子都伤痕累累，两个人几乎都要晕死过去了……”
两个不爱学习却爱捣蛋的男生一边欣赏一边偷笑，引得好多同学围观。班长跑到办公室找我：“潜老师，李平和肖雄在看‘黄色’书刊，他们还在讲台上看呢！”
读过《平凡的世界》的读者可能记得，田润叶真正爱的是孙少安，结果阴差阳错，嫁给了李向前。一开始，他们的婚姻生活并不幸福，于是有了书中“黄色”的一幕。
△ 学生在排练小品
一听到李平，我心里就冒火。前几天，他手举教鞭，在教室里追追打打，把价值三四千元的液晶显示器打破了，这事情还没处理好呢！还有那个肖雄，鬼点子一个接一个，像变戏法似的。
如果我现在把他们叫过来骂一顿，也许他俩还会偷着乐。俗话说，“气急败坏，教育失败”，嗯，我得压压心中的怒火，不如将计就计，借力打力。
这两个家伙不是在欣赏名著吗？我就给他们布置作业：一个月内把三卷本《平凡的世界》一字一句读完，而且要做读书笔记，尤其是写“爱情”的章节要重点阅读，不仅要有详尽的分析，还要感悟出自己的“爱情观”，最后写一篇不下千字的读后感。
我布置完作业，那两个家伙都愣住了。全班同学也都吃惊地发出叫声。
“黄色”风波后，我时不时找两个调皮鬼聊上几句《平凡的世界》。有了共同话题，师生关系变得亲密了，他们也会捧着读书笔记来跟我分享。我借题发挥，每天语文课抽出5到10分钟，给学生解读路遥的这本书，讲书里的爱情故事，也讲我自己的故事。
△ 坚持了3年，班里的学生为学校义务分发报纸《花季雨季》
整整两周，我和学生一起讨论书中的爱情片段。发言最积极的就是那两个闯祸的调皮鬼，他们每天做我布置的作业，常常有感而发。这引起了连锁反应，《平凡的世界》成了那段时间班里的热门话题。
通过深入共读，我们对“爱情”有了自己独到的解读：早恋不美丽，但初恋是美丽的，千万不可以随意就使用掉了；爱一个人不一定要拥有她，也可以用自己的一生去守护她……
两个调皮鬼还发现了很多美好的细节。小说里，孙兰香考上大学后，要去北方工业大学报到，哥哥孙少平给妹妹买的东西里，连女孩子来例假的卫生巾都准备好了。李平说，我以后就要做这样的“真男人”——既有担当，又十分细腻！全班哄堂大笑，我都笑出了感动的泪花。
时隔八年，再次见到李平，他已经是一家艺术培训机构的教务老师。《平凡的世界》一直是他的枕边书，读高中、上大学都带着。
3
曾经的“后进生”成了现在的老师
我创建了很多孩子们喜爱的社团
第三个出场的“后进生”，是前边两个“后进生”的老师。
“潜老师也曾是一名‘后进生’。” 找“后进生”谈话，我会很自豪地告诉他们这一点。每次这个开场白，一下子拉近了和学生的距离。他们听着听着，就把我拉进了“朋友圈”。
1992年，我高中毕业。当时上大学真是“蜀道之难”啊。也有同学选择高复。我呢，家境不太好，高考完了，就想早点出门挣钱讨生活。
我去了金华，投靠远亲表弟。那是我第一次出远门，带的盘缠就是学校退回的学杂费。
△ 在金华打工时带在身边的《平凡的世界》
被我视若“宝贝”的是路遥那部《平凡的世界》，书中的孙少平是我偶像。那段时间，我睡过大街，捡过破烂，拔过草，挑过砖，抬过水泥板，掏过臭水沟……跟孙少平在“黄原”的“揽工”生活差不多。
后来，我辗转到萧山党山一家荧光灯具厂打工。有一次，我在报纸上看到有学校招聘代课教师，就写信自荐。
我辞了职，去一所偏远的农村初中代课。这期间，参加自学考试，取得了大学文凭。2003年，我通过萧山教育局的招聘考试，成为一名编制内的教师，目前任教于钱塘区义蓬中学。
回想我的“后进”之路，高中三年对我影响最大的不是某位老师或者某一堂课，而是母校缙云盘溪中学的“野草文学社”。
社员自发采风，自办刊物《野草》和《野草花》，向全国各地的报纸杂志投稿，和各地中学的文学社通联。所有活动，学校都给了大力支持。
参加文学社后，我在《丽水青年报》发表了第一篇习作，还被录用为首批通讯员。从此，“文字”成了我“梦想的家园”。后来，我毛遂自荐当上中学代课教师，也是因为这个兴趣爱好。
在金华打工，挖臭水沟的时候，我正好听到金华人民广播电台播出我写的文章，那一刻我感觉臭水沟都变得亲切起来。
当老师后，我把这段人生经历转化为我的语文课程。
法国电影《放牛班的春天》，我看过无数遍，电影里的马修老师是我的偶像。转变孩子需要一个切入点，马修为影片里的孩子找到了“音乐”这个切入点。而我在班级里创建了“跑步团”“小品社”“挑战吉尼斯”“校园NBA”等社团，把孩子们汇聚到有意义的事物周围，为他们燃起希望的篝火。
4
不需要化肥、农药
每个孩子都应该像植物一样生长
第四个出场的“后进生”，是校园里的两株枫树。
学校的草坪上有三株枫树，南边一株，北边两株。
南边那株在3月中旬就发芽了，而北边两株一点动静都没有。我好几次走近观察，幸好，它们还活着。
时间一天天过去，北边的两株枫树还是按兵不动。我有点急了，去找懂植物的吴老师。
吴老师说，北边的两株枫树发芽迟，可能跟位置有关系，刚好是在风口上。
过了二十多天，南边的枫树已经准备迎接炎炎夏日了。一天早上，我突然发现，北边两株枫树发芽了，是从顶部开始的。我松了口气。
到五月中旬，已经看不出到底是哪一株先发芽的，因为三株枫树，全都郁郁葱葱，生机勃勃！
我就有了一些奇怪的联想，这三株枫树很像三个学生，南边的是遥遥领先的“尖子生”，北边的是慢吞吞的 “后进生”。面对领跑在先的学生，我们会倍感欣慰。再看落在后头的学生，我们会唉声叹气。
但如果不走近后面的这些孩子，不了解他们，就武断地下结论，将他们打入“冷宫”，我们将会错过一个多么美丽的春天啊。
对学生而言，如果连萌芽的机会都丧失了，将来又怎么开花结果呢？
校园里还有很多花草树木。每一株白玉兰，开出第一朵花的时间都不一样；每一株石榴的花期都长短不一；葡萄发芽的时间似乎比去年早；桃花开得特别艳丽，但从不结果。
于是，我有了一个梦想：教育应该与自然相通，每个孩子都应该像植物一样生长。而我呢，就是一个纯粹的农人，不需要化肥、农药，更不会使用激素，我只是默默耕耘、等待和守护，希望读懂每一株植物成长的心声。
因为在我眼里，从来没有“后进生”，他们都是独一无二的“学生”。
△ 学生毕业后寄来的信
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文 潜海龙 编辑 戴维 审核 涂孝丰
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