几年前，一批名牌大学毕业生应聘到车企总部，按集团规矩，应届毕业生都要下车间实习一个月，初涉皮毛了解汽车制造是咋回事。就连我这样工作经验丰富的职场老克腊，也曾穿产业工人的灰色工作服，在生产线见习一周。可其中一位名牌大学的哲学博士，实习未满就精神崩溃，在宿舍嚎啕大哭。
长期在学校学习脱离社会往往会酿成上述糟糕问题，长学制对文科的影响可能比理工科更严重些，因为人文社会学科，要有真知灼见，非得接触社会不可，纯读书、不出学校是不行的；理工科好歹还有一些试验与操作的机会。
一位亲戚今年31岁了，还在学校象牙塔里。前几天他妈来电话，说儿子不懂事，把她气得高血压。这位老姐年约60岁，思想当然保守些，其公子虽是人文学科，高学位，满腹经纶、学富五车、出口成章，但确实缺乏人文关怀素养，独生子女本就过于自我，再加上从学前班到现在，在各级不同学校里辗转近25年，真不了解真实社会是怎样、具体生活该如何、人与人怎么相处才和谐。
尤其文科，就业本就难一些，更兼受经济周期影响，近期加剧之势。因此，大大延长学制、推迟就业，成了一些家长和学子们的策略：硕士读完，读博士；博士之后双学位、博士后……转眼小三十甚至三十多岁的真不少。但是，将学童模式延续到人近中年，不去品尝真实生活的酸甜苦辣，真有助于人的完整、健康成长吗？没有经历过逆境锤炼、困难考验，仅仅会背书、考试、手握一摞证书，就真的具备能力吗？
那位嚎啕大哭的博士，估计在其近30年人生里没受过啥挫折，从小学习很优秀，听到的几乎都是赞扬。象牙塔里的人生历程，使其内心太脆弱，他应聘的综合管理部职位，要参与对集团4万多员工的管理，而其连自己的情绪管理都做不到，又怎样做好企业管理工作呢？此类书斋秀才直接进入管理岗位，各级领导、同事、员工还能否睡得着觉？
杜工部诗曰“读书破万卷，下笔如有神”，很多人将这句作为自己皓首穷经的依据，却忘了这首诗开篇警句“纨绔不饿死，儒冠多误身”，古人早就警告我们：不要变成书呆子！后世俗人将杜少陵的诗词附会成“读万卷书、行万里路、阅无数人”，虽有打油之嫌，但却是学文以成人的至理名言、不二法门。
文科社会学科，顾名思义，都是与人、与社会高度相关的学科，其与理工科那具体而严谨的实体科学不同。理科、工科的无限接近于精确性要求，使理工学科的学者们真有一辈子陷于理论、计算、实验的需求，譬如：爱因斯坦，在脑动脉瘤破裂前的生命最后一息，还在病床上计算着。但人文学科不能如此，人的思想、行动都融会贯通在现实生活与工作中，人文学科要了解、理解、洞悉人性和人的思想、行为，岂能不接触现实社会、不工作、只看书？
象牙塔里的书斋，有点像个魔咒，戴上这紧箍后，很多人觉得自己就是美猴王，很难放下身段将就较低职位。譬如：年近30岁的哲学博士，觉得普通办公室职位都很屈才，更何况生产线工人的感受？尽管仅是正式岗位前的实习，但这种“美猴王”被派去干“小钻风”巡山工作，理想与现实的落差实在太大，博士咬紧牙关“受辱”近四周，最后还是没挺住。
曾与这位哲学博士探讨过“电车难题”，并未得到啥新观点。他说：哲学不是答案，而是思考的方法。赞同这观点：其实，人文学科很多内容，都是关于思维方式的，怎样更好，却没有最好，正如民谚“文无第一、武无第二”。既然如此，那为何不更早些走出书斋，进入社会、开始工作、享受生活？用现实生活与工作，来验证自己所学理论、思考方法，以获取更多的反馈、经验、思维成果。
这位博士如果更早几年，硕士毕业就接触社会、开始工作，其心理落差还不会那么大，硕士当普通文员并不耻辱，几年后可能已升经理，生活与心态都会好些。
至于博士所读的那些书，工作之余照样可以学习，在职也能继续进修学位。而且学习是终身的事，本人年届五十，已无考绩压力，但每天都读书学习，且这种学习要继续到60、70、80岁。人文学科，不但是思考的方法，也是人生之快乐，鱼之乐或子之乐，又岂是一个博士学位就足够了？
文科，不能成为校园中温室里的花朵，而应该走出书斋、接触社会，在实际生活与工作中应用所学、验证所思、精进所悟，使自己的生命拥抱阳光、经受风雨、迎接彩虹、凝视星空，最终成长为参天大树。
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吴旭