《长安三万里》中的​李白与高适,映射当代青年两种不同的追梦人生

这个暑假,最火的动画电影非《长安三万里》莫属,上映一周票房突破6亿元,口碑也是一路走高,升至8.2分。

对于父母来说,《长安三万里》不仅是一部合家欢的动画电影,还有着更深刻的意义。

电影中出现了李白、高适、杜甫、贺知章等响当当的唐朝诗人,还用多种方式呈现出了48首唐诗。因此,带孩去电影院学古诗,也是父母愿意陪孩子看这部电影的重要原因。

作为一个假期被孩子闹到头痛的孩儿他妈,我也迫不及待地带孩子走进电影院,准备接受一番传统文化的洗礼。

没想到,片中令我们感动的远不止古诗词,还有悠悠盛唐的万千气象,以及无数诗人用一生凝聚而来的唐诗精神。

电影通过诗人高适的回忆,讲述了他和李白不打不相识、之后又心心相惜的友谊。

作为旁观者的我们可以发现,李白与高适,这两位性格与经历迥异的唐朝诗人,或许代表了当代青年两种不同的追梦人生。

01

乘风起落,成就人生的广度

从李白的一生中,我们能够看到人生的广度,以及由此诞生的思想的高度。

出身商贾的他不能考取功名,也没有祖先荫庇,因此他虽然诗名远扬,却仕途坎坷,年轻时屡屡干谒受挫。

直到四十多岁,他才受到唐玄宗李隆基的赏识,担任翰林学士,然而很快就因为性格过于狂放不羁,引来权贵不满,被刺金放还。

李白的一生时而入仕为官、恣意顺遂,时而安居乡野、蹉跎度日,时而游历四海、潇洒快活。

他几经起落,却依然豁达乐观,因为心中有儒、道两种人生哲学。

顺境时,“修身齐家,治国平天下”是他的理想,他心怀入仕之心,勇于追求机会,并且得到了皇帝的赏识。逆境时,他也能够安平乐道,追求内心的自由,漂游四方也能自在快活。

李白的人生之所以精彩,是因为他能够在每一种境遇中看到自己、找到自己。

很多年轻人毕业后心怀壮志理想,留在大城市打拼,渴望有一番作为,却发现现实并不是自己想象的那样,于是在风高浪急中迷失了自己。

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在电影《致我们终将逝去的青春》中,陈孝正对女友说:“我的人生是一座一生只能建造一次的大楼,我不允许他有一厘米的误差。”

为了规避误差,他拒绝了眼前爱人,勉强自己做不喜欢的事,却也因此错失了工作机会,人生偏离了预定的轨道。

然而,重要的从来不是误差,而是大楼本身。

允许孩子在生活中去经历、去体验,把过往的误差都变成生命里珍贵的一部分,才能成就未来更好的自己。

02

生而平凡,也能大器晚成

在电影中,高适曾说:“我是个笨拙的人,没有李白王维他们才气纵横,但我还有武艺傍身。”此番话也成为了他一生的写照。

高适不是一个才华横溢的人,也没有年少成名的故事,他曾在家耕读大半生,旁观大唐的风起云涌。

导演邹靖形容高适是一个“坚毅”的人,电影中的他读书困难、说话还有“口吃”,但是性格踏实稳重,又心怀治国安邦的愿望,从来没有放弃过追求理想。

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正因如此,他选择驰骋疆场,在晚年以军功封官,就任淮南节度使,封爵渤海县侯,成为“有唐以来,诗人之达者”,官至三品。

在追求梦想的道路上,他遇到了千万重阻力,却又能够通过自身的努力,克服重重困难,实现人生的理想和价值。

大器晚成这个词,是对他踏实勤奋、默默付出的嘉奖,精准概括了他的生平与成就。

而电影中高适的故事,也是对每个努力生活的普通人最好的隐喻。

所有等待都是为了找到更适合自己的道路,如果没有令人惊艳的起点,不如默默沉淀岁月、厚积薄发,守住自己成长的节奏,静待属于自己的那个机会。

03

进退之间,不止有一种答案

前两天,网上有一个热门话题登上热搜:“考公考编是否是人生退路?”

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有人认为,在大城市混不下去的人才会回到家乡考公。有人说,“公务员是优质工作,上岸不易,这个退路实在是有点难度。”

也有人一针见血地说,“按时按点下班、完成本职工作、没有不良嗜好,放在任何环境下都应该是优质青年,但是在互联网语境里却被称为摆烂。”

什么是积极进取,什么又是摆烂和退路,对于当下的年轻人来说,不止有一种答案。

有人毕业后进入高精尖技术公司,为解决“卡脖子”问题贡献力量;也有人毕业后回到家乡,传承乡村非遗技艺。

他们都是年轻人的榜样,都活成了我们向往的模样。

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在《长安三万里》中,每位诗人的人生都不曾被规划,他们野蛮生长又生机勃勃,不因为过往的荣光而留恋,也不因一时的失意而郁郁寡欢。

当我们回头看去,会发现每位诗人生命的轨迹,都是最贴近他们本心的样子。

如果永远用一种既定的态度看待人生,或许就不会有那么多恣意又潇洒的时刻。如果允许未来的多种可能性,或许生命才会突破我们想象的边界。

因此,当孩子的成长偏离了父母的期待,父母也要用开放包容的眼光来看待孩子的人生。

帮助孩子找到适合自己的道路,欣赏孩子独立自主的选择,才是父母对孩子最好的照护。

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有人说,长安的三万里,是当下与未来的距离,是追逐梦想的三万里。

李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,高适的“梦想旧山安在哉,为衔君命且迟回”,杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,无不体现着他们的人生理想,充满着无穷的信心与力量。

我们教孩子学唐诗,也是引领孩子走进唐诗的世界,触摸诗人的真挚之心,追寻孩子自己的人生理想。

相信诗意的人生里,容得下孩子的每一个梦想。

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