有孩子的家庭，一到节假日总是想带着孩子到处旅游，见见世面，放松一下。

前几天带孩子去了趟国家博物馆，40多度的高温天气，仍然不减人们的旅游热情，天安门广场、故宫乌泱乌泱的全是带娃的家庭。

可是一路走过来，我却没看到几个特别开心的孩子。

孩子们几乎都被晒蔫儿了，满头大汗，无精打采，一点儿笑容都没有，很多跟着研学团的孩子一个个更是垂头丧气，疲惫不堪。

遇到无数个骂孩子的家庭，要么嫌孩子出门不开心总是甩脸子，要么嫌孩子不认真参观，只想买东西；一会儿嫌孩子走慢了，一会儿嫌孩子不帮忙看行李，本来是想带娃出门开心，结果孩子出门又热又要挨骂，真不容易啊。

而我们的妈妈群里也全是旅游带来的各种抱怨！

“我特意请假带他出来旅游，他竟然说不如在家待着吹空调！”

“排了两个小时的队，好不容易轮到我们，孩子竟然坐地上死活不进去，哭着要回酒店！”

“参观完博物馆，我问他有什么感受，他竟然告诉我雪糕挺好吃的！”

诸如此类的抱怨一大堆，让各位家长非常愤怒和不理解。

明明想带孩子出门玩，结果孩子千百个不开心，不高兴，还动不动就给甩脸子。

看完展览，以为孩子一定收获满满，没想到孩子记得的竟然只是“打卡的印章真好看”，“文创雪糕真好吃”。

家长们感到非常寒心，花了这么多钱和时间，你竟然不领情；带你长见识，结果你就知道吃！真是白白浪费时间和精力！

为什么会这样呢？

带孩子去旅行，家长一定要提前做好两项准备，否则真的是既浪费钱，孩子还不喜欢，家长孩子都闹心。

1、让孩子参与到旅行计划和准备中

大多数家庭旅游中，都是父母选择目的地，订好酒店和路线，查找攻略准备行李。而孩子充当的角色就是到了就玩，给了就吃，什么都不管，什么都不操心。

看似无忧无虑，不用操心，实际上，当一切都是被父母说的算，孩子就很容易失去兴趣。

看过一个视频，一位母亲带孩子去旅游，走之前，她将旅游费用全部转给了儿子，让孩子安排每天的消费。万万没想到孩子有了巨大的变化，开始精打细算，学会货比三家，每天都会认真记账，安排食宿游玩，变得更有责任心了。

既然孩子是旅游中的一员，那么就要让孩子参与到旅游的计划和准备中来吧！

让孩子选择目的地，孩子的旅游积极性会变得更高；

和孩子一起选择酒店，查找旅游攻略，制定旅游路线，准备旅行物品，孩子能更有责任感，他们的独立思考能力会加强，自理能力得到提高。

外出遇到问题鼓励孩子沟通解决，锻炼孩子的表达能力和解决问题的能力。

一次旅行，不是见过多少美景，吃过多少美食，而是让每次旅行都能带给孩子成长，这才是旅行的意义。

2、提前了解目的地

周末去鲁迅博物馆，遇到了一个研学团，全是十三四岁的孩子。这帮孩子一进馆，几乎没有一个人看展览，往地上一坐，开始围在一起打游戏。

他们的父母本以为孩子参加研学团是学知识去的，结果竟然是回了起点——玩手机。

而他们不愿意参观的原因之一，就是对人物历史的不了解，导致根本提不起兴趣。

有一次去国家博物馆，见到一个10岁左右的男孩在讲解展品，从历史背景到展品特征，娓娓道来。孩子讲完后，家长马上解释“我们只是普通游客，因为孩子对历史感兴趣，所以才忍不住给家人进行讲解，请各位见谅！”顿时周围的赞叹声不绝，都为男孩鼓掌！

有多少孩子去国外玩一圈，却连欧洲有几个国家，首都是哪里都分不清？

有多少家孩子去了故宫，却连清朝历史都不知道，曾在位皇帝是谁都不清楚？

有多少孩子去了龙门石窟，却连基本历史都不了解？

约翰逊曾说过，一个人在旅游时必须带上知识，如果他想带回知识的话。

如果带着空空的脑袋去旅行，带回来的就只有三个字“我去过”。

俞敏洪曾建议：在旅行前一定要阅读相关书籍，包括当地历史、风俗文化、前人写的游记等等，阅读时做好笔记。

当孩子对目的地的历史文化，风土人情都有所了解时，他才会更有兴趣去多了解，多观察，才能将知识和眼前的景观融会贯通，游有所获！

假期我带娃去了一趟大同，孩子提前查了很多的资料，包括介绍北魏的历史书籍，关于云冈石窟的纪录片，应县木塔的建筑纪录片。

参观的时候，孩子非常开心地给我们做讲解，讨论历史、文化和建筑特点。当眼前的一切和他的知识储备挂钩时，孩子的旅游兴趣大增，收获更多。

在一场旅行中，孩子的关注点，家长往往想不到，孩子感兴趣的也让家长很意外。如果你希望孩子能在旅程中有所收获，就要让孩子更深入地参与到旅途中，成为参与者甚至主导者，这样的旅程对孩子才更有意义。