一道数学题文字800字，厦门初三数学期末考是在考语文？

昨天

小学和初中期末考结束

昨晚，

你们怎么庆祝？

在留言区和大家分享吧！

顺便说下：

昨天有家长在投诉学校的课后服务：考完了，天这么冷，学校还有课后服务和晚自习。

这里有个背景，以前考试结束后，取消课后服务，遭到家长投诉。

怎么办？不想去就请假。

初三数学期末考文字量

成为热门话题

厦门初三数学期末考结束后，立刻成为社交媒体热议话题，原因在于这张数学试卷的阅读量主打一个“大”字，特别是应用题的第22题和第25题。

第22题大约有600字

第25题大约有800字

有人说

一道数学题题目相当于

一篇小作文

难怪有学生说：

还以为是在考语文

初中最难的是语文？

不仅初三数学，初一和初二学生家长也在说，“我们也是这样”。

这几天，不少家长群、自媒体公众号都在议论：初中最难的不是数学、不是物理，而是语文。

有人说，如果你语文不行，想要偏科数学都没门。

厦门不按照套路出题？

外地有自媒体在谈及数学试卷文字量大时，评价说，厦门从来不按照套路出题。

本市初中数学老师说，“这是外行人说的话，各地现在都已经是这样了。”

这几年，期末考和中考后，各地都有家长在吐槽此事，家长们认为，“不能把数学考试变成语文考试中的阅读理解”。

不仅数学，有位家长还提到某次考试的化学题，“光题干就有一整页，考生读一遍要花十几分钟，读完了没看懂，还要再读一遍，这是考化学还是考阅读？”

本市数学老师分析说，以往文字量大的题目都是放在试题中间，此次期末考，文字量最大的题目放在最后一道题，其实还好。

更重要的是，数学试卷文字量大，是趋势，而且这个趋势也体现在这几年的中考和高考。

为什么数学题要出成小作文？

最主要的原因是：现在“情境化”（也有写“情景化”）成为学科命题的趋势，即在真实的问题背景中，设计问题，让学生去解决问题，为的是体现学科的应用性，因此文字就要多点。

其次，也不是为了阅读而把数学题出成小作文。数学老师说，以22题为例，说的是停车场，虽然它来自生活，但是，即使是大人，也不太懂得是怎么一回事，因此需要文字来阐述。

老师们说，其实，不止数学，物理、化学等各个学科都有这个趋势。而且，不仅中学，小学不少学科试卷的阅读量也在增加。

当然，也有人抱怨某些学科的试题“为了阅读而出题”，题干堆砌一堆文字——要考默写，设置一堆情境，或是说了一堆废话。不过，从这次厦门初三语文期末考看，已经做到去繁就简。

要多读书吗？

自媒体都在说，试题阅读量的加大，说明阅读有多重要。

双十中学初中语文老师李爽说，她记得2007年，双十的一名学生在高中信息学赛获得大奖，回校后，特别到初中感谢了她这位语文老师。因此，她认同一些人的看法，在初中，语文是决定高手差距的学科。

她说，阅读肯定很重要，信息竞赛老师告诉她，现在信息竞赛题，一道题就是16开的4面，没有一定的语文基础，看不懂在说些什么。

但是，这位语文老师并不认为，只要多看书，就会做数学题。这其中有一些其他原因，例如，对学科的畏惧感——有些数学好的孩子，短板是语文，看到题目这么多文字，很难心平气和地看下去。

还有一点，她认为，这些年短视频、语音软件的冲击，一些孩子阅读名著，不是看文字来的，而是听来的，李爽认为，这使得越来越多的孩子缺少对文字的敏感。

还有人认为，由于短视频的冲击，孩子表现得急躁，无法心平气和地看长的文字。

不少数学老师认同这类看法。有数学老师表示，这种题，数学老师都要看两遍，但是，有的孩子第一遍看完，就慌了。

其次，数学老师们说，阅读的确很重要，通过阅读来培养语感很重要，但是，对于数学来说，不是说书读得多，就会做数学题，关键还是阅读时，要把它转化为数学“模型”。

这几天，一些家长很焦虑，他们似乎是第一次看到这么大阅读量的数学题，都在问：要怎么办？

数学老师认为，家长们不必过于焦虑，不是整张数学卷子都是小作文，其次，怎么应对小作文式的数学题，即看到这样题目，要怎么做，怎么抓住数学元素等等，市教科院都有专门教研，学校老师也会渗透到平时教学中，学校平时的习题已经体现应用性这一命题趋势。

考题越来越活了

今年各年级的期末考，其实也说明一个趋势，考题越来越活了，例如我们前几天介绍的初三期末考语文试卷的一道题。

这类试题再次说明，

不仅要做题，还要思考。

换句话说，

不是题海战术就能考高分。

厦门日报社新媒体中心出品

记者：佘峥

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