近日，温州鹿城白鹿外国语初中部八年级某班的家长群里，一场关于班主任的讨论引发广泛关注。多位家长集中反映该班主任在教学、班级管理及沟通上存在系列问题，让正值青春期的住校生家长们忧心忡忡。家长集中反映三大核心问题：从家长群聊天记录来看，问题主要集中在三个方面，每一项都牵动着家长的心。1.不当言论引发恐慌：有家长爆料，班主任曾说出 “让孩子打爆另一个小孩的头” 的话，即便后续解释是开玩笑，家长仍认为这种表述极不恰当，甚至可能对青少年产生不良引导，涉嫌引诱孩子产生暴力倾向。2.班级管理简单粗暴：班主任存在给学生贴 “坏学生” 标签的行为。值周班长因周六刚游泳，提出更换值周人选的合理请求，却被老师告知其他同学 “不要跟这个坏学生玩”，还被取消奖励资格；班干部履行管理纪律职责，反而遭到 “当面说话” 的批评。
3.教学沟通缺乏耐心
：教学中存在打击学生的情况，孩子英语单词记不住用中文标注，老师会当着全班说 “这样做没用”；英语课代表因老师原因忘收作业，叹气后就被威胁 “不能当就重新选人”。更让家长不满的是，孩子反映问题时不仅不被倾听，还会被指责 “狡辩”，老师常以权威迫使孩子接受结果。
家长关切聚焦青春期孩子状态
八年级学生正处于青春期关键阶段，且该班级学生多为住校生，脱离家庭日常陪伴，心理敏感度高，同时面临不小的学业压力。此前七年级时班级状态稳定，本学期更换新班主任后问题频出，这让家长们产生两大核心关切。
一方面，家长担心孩子们目前承受的压力已超出部分人的承受能力，质疑老师针对青春期孩子的正向引导措施是否到位。
另一方面，家长们也在思考，班级频发问题，究竟是学生升入八年级后成长阶段的正常现象，还是班主任在管理方式、沟通技巧与引导能力上存在不足。
目前，家长们已明确表示，希望学校与老师能重视当前情况，双方共同协商制定解决方案，在保障孩子学业进度的同时，更要守护好他们的心理健康，为这群青春期孩子营造一个温暖、健康的校园生活环境。
来源：瓯越消息综合温州草根消息