大家好，我是小谷。
马上进入11月，2026Fall美本发榜也进入了倒计时。而就在前不久，芝加哥大学通过其新推出的ED0批次已向中国学生发放了Offer。
去年的ED0共发了24份录取，今年的录取数直接增加到了38份。
9月初，我们在北京参加芝加哥大学的官方宣讲会时，招生官就着重强调了一个点：
如果已经锁定了芝大，那么ED0是录取率最高的申请轮次，没有之一。
*芝加哥大学从去年开始推出的ED0轮次
然而，关于夏校的争议也从未停止。《华盛顿邮报》等美国主流媒体曾质疑，美国精英大学正通过面向青少年的预科暑期项目赚取数百万美元，一些家庭为此支出高达2万美元，但这些昂贵的项目未必能帮助孩子进入更好的大学。
面对这样的分歧,很多家长在犹豫：
究竟是要抢占夏校名额，还是将预算投入其他教育方向?
对于还在兴趣探索阶段的孩子，如何在众多夏校中做出选择?
如果孩子对某一领域已有明确兴趣，参加夏校会真正有所帮助吗?
……
其实关键就在于，孩子去的夏校，是真正能为申请加分的「不可替代型」，还是花钱就能上的「背景凑数型」？
像预科类夏校通常以体验为主，上完课程后没有大学学分，只有一张结业证书。因为申请难度小，只要在校成绩不是太差以及语言成绩到了最低标准都能拿到录取，有时被业内戏称为“捞钱”项目。
*宾大的夏校中就有非学分暑期课程，主要是用来探索各种学科
想要判断夏校的含金量，可以从以下几个核心维度来考察--
第一，看选拔机制。
那些真正能在简历上脱颖而出的项目，几乎都是免费的。比如斯坦福医学夏季研究项目、普林斯顿暑期新闻项目和卡内基梅隆大学数学与科学夏季学院，这些项目只招募顶尖学生，完全基于学生的学术兴趣和成就做出录取决定。
第二，看学术深度与产出。
在芝大等Top院校看来，夏校不仅是学术学习的场所，更是观察学生综合素质的绝佳时机。
招生官真正感兴趣的是看你的暑期活动如何与申请的其他部分相契合。如果你的高中成绩单和课外活动完全没有显示出你对STEM领域的兴趣，但暑期成绩单显示你在三周的科学课上拿了A，这对申请根本没有什么助益。
第三，看匹配度。
这是最容易被忽视，却最致命的一点。
简单来说就是，如果你参加布朗大学的暑期项目，但去申请康奈尔大学，康奈尔的招生官很可能会认为你对布朗更感兴趣。
因此，不是所有孩子都需要夏校，但每个孩子都需要一个「有意义的暑假」。
如果孩子还在9-10年级，学术兴趣尚未明确，与其花数万元去参加一个「高大上但不匹配」的夏校，不如把时间和预算用在探索上--参加线上科研项目、深度阅读专业书籍、找导师做学术研究，这些经历同样能写进文书，而且成本更低、试错空间更大。
如果孩子已经11年级，方向清晰、实力过硬，那么冲刺一个顶尖夏校确实能为申请锦上添花。但前提是，你得知道该选哪个、怎么申，以及如何把夏校经历转化为申请优势。
这正是我们想在11月6日（周四）晚20:00的这场直播里，想和大家聊透的事情。
我们特别邀请到睿腾智梦的资深导师Alan。他毕业于加州大学伯克利分校，拥有15年美本升学指导经验，帮助数百名中国学生拿到了斯坦福、耶鲁、沃顿商学院、哥大、西北、康奈尔等Top30名校的录取。
Alan老师将从专业角度解答夏校申请的核心问题，包括但不限于:
高选拔夏校与大众夏校,招生官到底怎么看?
如何判断一个夏校是否具备「不可替代性」?
9-10年级如何通过夏校试探兴趣方向?
11年级冲刺顶尖夏校需要提前准备什么?
如果错过了夏校,还有哪些补救方案?