一年一度，最近又受邀去了腾讯新闻|教育 Contech大会。
其中，上海科技馆倪闽景馆长的一个观点，特别有意思，和大家分享。
他说：AI时代最会编程的是文科生。”是不是听着有点“反常识”？
但细想，却戳中了我们这代父母的心：在AI已经不再新鲜的今天，孩子选文科还是理科，好像成了一道决定未来的生死选择题。
选理科，怕孩子成了“高级技工”；
选文科，又担心被技术浪潮淘汰。
我一路跨学科，从心理学，教育学，文化创意，传播学读到博士。
我想说——AI时代，教我们重新做人。
时代真正淘汰的，不是文科生或理科生，而是那些没有AI素养、无法进行复杂思考和活人链接能力的「假人」。
技术会淘汰算盘，但不会淘汰数学家。
进化会取代手工业者，但不会取代匠人。
未来最顶尖的能力，很可能关乎爱与美，精准表达、复杂问题的拆解、跨领域知识的融合——这些恰恰是跨学科长期感知的核心。
与其焦虑于文理分科，不如回归我们积极养育的初心——培养一个完整的人，而非一个标准的零件。
我们需要为孩子储备3种“元能力”：
🌈1. 深度对话AI的能力。
远不止是学会一句提示词。而是，孩子能否提出一个真问题、好问题。
AI能挖出几乎人类所有公开的信息，但提问的质量，决定了答案的边界。这种提问能力，来源于广阔的阅读、对世界的观察和批判性思考——这是文理共通的基石。
🌈2. 跨越抽象与具象的翻译能力。
未来的工作，将是把人类模糊的需求（文科生的强项），转化为清晰的逻辑与模型（理科生的强项），再通过AI工具实现。
核心是“翻译”，是共情与逻辑的流畅切换。 无论文理，都要有意识地在另一侧为孩子开天窗。
🌈3. 自主感。
当AI能处理大量事务，一个人真正的竞争力，将来自独特的「活人感」。如果AI什么都能干，那么「我如何是我」？这些无法被算法量化的内核，才是安身立命的根本。
保护孩子的内驱力、好奇心和心灵感受力，比刷题更重要。
具体到我们家，我的做法不是选边站，而是给出「根系养育」积极支持。
✓ 读诗、看剧、聊新闻八卦里的情感冲突与人性微妙。
✓ 玩牌、玩积木、做科学实验，感受逻辑与创造之美；
✓ 全家一起使用AI工具，完成一个旅游计划、创作一个短片、辩论一个话题。
让孩子在真实场景中理解——AI是伙伴，而「我是我」的思考，才是无可替代。
AI或许是未来世界里的空气和水。我们要做的，不是格式化孩子，而是允许他能入水也能上岸，强大自我，多栖发展，适应未来。
文或理，从来不是人生的分水岭。
每周四11点，在我腾讯新闻的 #成长晴话# 栏目里，我都会邀请AI与教育领域的大咖进行直播对谈。
我们聊的，正是如何放下焦虑，看清本质，为孩子搭建面向未来的“成长脚手架”。
欢迎你来，我们一起，把孩子培养成AI时代真正的主人。