16名学生未带试卷，老师说家长“多余”引热议：家校责任边界在哪里，谁该为孩子成长负责？

源自新黄河

这两天网传贵州某小学班级群的一张截图，被新黄河报道后彻底刷屏了。看完那张图，我第一反应不是愤怒，而是一种深深的无力感。

班主任阮老师在群里贴出一张16个孩子站成两排的照片，配文冷冰冰的：“以上孩子的家长可以退出群了，因为你们在群里面也是多余的，都不把信息传达给孩子们，他们的试卷都没齐。”

说实话，作为一个每天也要在家长群里“打卡”的老母亲，看到“多余”这两个字，血压确实容易飙升。家长白天上班疲于奔命，晚上回家还要当客服，为了几两碎银疲于奔命，就因为忘了给娃递个试卷，直接被老师在大群里公开批评，甚至暗示“退群”，让家长在群里当众受窘，这换谁心里都不好受。

但我把那个几百条评论的评论区翻烂了，气消了之后，反而品出了一点不一样的味道。这事儿，还真不能简单地骂一句“老师没师德”或者“家长不负责”就完事儿了。

但我把那个几百条评论的评论区翻烂了，气消了之后，反而品出了一点不一样的味道。这事儿，还真不能简单地骂一句“老师没师德”或者“家长不负责”就完事儿了。

咱们先别急着站队，来看看评论区里那个被顶得很高的帖子。一位ID叫“爱酒不ZUI”的家长说，他家娃在北京某区顶尖小学，班主任带了三年，班里成绩一直第一。这老师什么样？不苟言笑，从不废话，对孩子只提要求，达不到就狠批，孩子之间闹矛盾老师自己调教，绝不麻烦家长，甚至表现好了老师自己掏钱买零食奖励。

你看，同样是“严师”，为什么人家没被骂，反而带出了好成绩？

区别就在于：现在的很多“负责”，其实是一种越界的懒惰。那个被骂“多余”的家长，真的冤枉吗？也不全是。老师之前在群里发了通知，家长没传达到位，这确实是失职。但问题出在哪？出在“传达”这个动作本身。

就像网友“盖儿裴兰妮”问的那样：为啥老师不在班上直接跟学生说，非要绕个弯子让家长当传声筒？

这才是当下教育最大的怪圈：老师把原本属于校园的管理责任“外包”给了家长，然后反过来指责家长“接单”不及时。

有数据显示，超过70%的一线教师存在不同程度的职业焦虑，其中家校沟通矛盾是主要压力源之一。 阮老师的这番“重话”，与其说是针对家长，不如说是教学任务受阻后的情绪失控，是体系重压下的无奈缩影。但他选错了发泄对象——家长不是学生，用“退群”来威胁成年人，只会把原本的战友逼成敌人。

以前咱们80后上学，哪有什么微信群？老师在黑板上写个“明天带试卷”，谁忘了谁第二天站着听课，那是孩子自己的事，关家长什么事？现在倒好，老师在群里艾特一下，家长就成了第一责任人。孩子忘带了，不是孩子挨骂，是家长在群里颜面扫地。

这种环境下，孩子哪还有什么“主人翁意识”？他会觉得：学习是给爸妈学的，试卷是给爸妈带的。 反正爸妈会盯着群消息，我操什么心？

评论里还有个妈妈说得特别好，她说儿子从二年级开始，老师就不往群里发作业了，改成让孩子自己记在登记本上。刚开始孩子不记，被老师罚了几次，现在四年级了，根本不用家长操心。

这才是真正的“去家长化”，也是把责任还给孩子的正确打开方式。

回到贵州这事儿，阮老师后来回应说，本意是想让家长重视学习，毕竟要考试了。这话我信，现在的升学压力谁都懂。但是，“急”不能成为伤害尊严的理由，“负责”也不能成为推卸教育主体责任的借口。

16个孩子没带齐试卷，如果是一两个，那是家长的问题；如果是十几个，老师真的该反思一下：是不是我的课堂指令不够清晰？是不是我太依赖群通知而忽略了学生的执行力培养？

在大群里晒照片、让家长“退群”，这本质上是一种情绪发泄，而不是教育手段。

真正的负责任，应该像那个北京的老师一样：在这个群里，只有通知，没有废话。对孩子严厉，但对家长保持职业的边界感。

家长群原本是为了方便沟通，现在却变成了压在成年人身上的一座大山。我们怕的不是老师严，是怕老师把我们当成了“助教”和“保姆”。

如果你问我怎么看这事？我觉得这其实是个契机，给所有焦虑的家长提个醒：别做老师的“传声筒”。 从今天起，试着跟孩子说：“作业是你自己的事，妈妈不看群，你自己记清楚。”哪怕他被老师罚一次、哭一次，那也是他成长的必经之路。

至于老师，也请明白一点：家长退群了，你并没有轻松，因为那个没带试卷的孩子，第二天还是得你去面对。 与其在群里提醒家长，不如在课堂上把规矩立好。

教育这场戏，家长别抢戏，老师别缺席，主角才能真正长大。

对于此事，您怎么看？在您看来，理想的家校关系应该是怎样的？是亲密无间还是界限分明？欢迎在评论区分享您的独家育儿经！

（图源网络，侵联删）