儿童时期，孩子往往对“对与错”的界限没有那么明确，也许只是寻求内心的好奇和刺激进行一系列的猎奇行为。
每个孩子都犹如一张白纸，这张白纸上究竟画有什么样的图案，还是需要父母在生活中不断地教育和帮助孩子改正。
每个妈妈都会带孩子去超市，在面对琳琅满目的商品时，孩子想买的小玩意难免会遭到宝妈的拒绝。
很多孩子没有对错意识，经常会随手就把超市里的商品装进自己的兜里，而这时宝妈的不同做法就形成鲜明的对比，教育出的孩子，也会有很大的差距。
两个孩子同时拿了超市的糖果，两位妈妈不同的做法，教育出品格不一样的孩子
住在同一个小区的两位妈妈莉莉和艳艳经常会相约带着孩子一起到超市买菜。孩子们看见有玩具的糖果，都走不动道，想央求妈妈买下来。
可是两个妈妈觉得吃糖会坏牙，而且家里的小玩具足够多了，没必要再买更多的玩具。
在两个孩子苦苦哀求无果后，二人一拍即合，一人拿了一个偷偷装进兜里。
恰好那个超市的安保工作并不严密，两个人偷拿的糖果并没有被发现，二人高兴地回到家都不约而同地拿出玩具开始玩。
莉莉看到儿子手里拿的玩具从没见过，立即严肃地问孩子：这玩具是从哪里来的。
孩子只好如实交代，当天晚上，在超市下班之前，莉莉就带着儿子到超市给超市的工作人员道歉，并把糖果按照相应的价格买下，回家狠狠地教育了儿子一通，后来儿子再也不敢偷拿别人的东西了，因为儿子觉得这样的做法太丢脸了。
艳艳当天晚上也看到了儿子偷拿的玩具，但是艳艳并没有说什么，就当作没有看见。后来家里接二连三丢东西，一开始只是丢一些零钱，到后来艳艳发现自己的陪嫁首饰少了很多，在艳艳的一番调查后发现，是儿子偷拿换了钱。
对比两位妈妈的做法，儿子同样是犯了错，却有不同的结局。
正如：犯错不可怕，但可怕的是犯错而不自知。
如果你发现了孩子偷东西，那首先不应该去责怪孩子，应该去反问你自己究竟有没有做好本身该做的事。
如果孩子处于3-6岁这个时期，孩子是分不清“偷”和“拿”之间的区别的，孩子出现偷东西，很大情况是父母没有正确为孩子区分偷和拿之间的区别，在孩子眼里也没有金钱意识，甚至不知道拿超市的东西是需要付钱的。
如果孩子处于5-8岁这个时期，家长首先要明确的是孩子偷东西的动机，只有弄清动机才能进行有针对性的教育和劝阻。
又或者有的父母对孩子的管控很严，不许孩子干这个，也不许孩子买那个，在孩子极度无法控制的欲望之下，通常就会一时之下做出错误的事情。
孩子偷拿别人的东西，父母正确处理方法有哪些？
一：首先不要给孩子轻易贴上“偷”这个字眼
“小偷”这个字眼的意思是很重的。如果特别的小的孩子，在自尊心很强的情况下被冠上了“小偷”的帽子，很可能会做出一些傻事。
二：弄清孩子偷东西的理由，和孩子的需求
孩子偷东西的时候，往往都有一些特定的原因，不是在学校里和别人进行攀比，就是在生活中羡慕别人有而自己没有的。
很多时候，让孩子明白道理比惩罚要来得更加重要。
三：给孩子明确规矩
宝妈要在生活中给孩子确立“未经过他人允许，或者没有经过付款的东西，不得擅自加班。”如果孩子再犯类似的情况，需要对孩子进行一系列的惩戒。
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