你有没有崇拜的爱豆？
是影视娱乐明星王一博、肖战
是商业巨头任正非、雷军
是互联网大佬马化腾、李彦宏
还是国之脊梁袁隆平、钟南山
在宁波大学有这样一个寝室
墙上贴的不是娱乐明星的照片
而是四位信息学院电信系老师的靓照
——邬杨波、周亚训、董建峰、胡乾苗
“平时抬头就能看见老师，希望自己能把浮躁的心平静下来，督促自己多看书多学习。”该宿舍的一名学生曹茗雨说。
宿舍四位男生均来自信息学院电信系，邬杨波等四位老师分别教授他们几门专业课和学位课，“我们特别希望这些课能取得好成绩，几位老师也比较平易近人，我们想着他们也不会见怪”。
就这样，四位老师的照片便被“请”进了宿舍，成为了四个年轻人的“追星”对象。
邬杨波：言传身教 践行初心
邬杨波老师（右）
党员教师邬杨波，在教学工作中他用言传身教的方式，来践行自己的教育初心。他用榜样的力量感染着学生，无论是对待工作还是为人处事。
“邬老师教学风格严谨，要求我们注重基础知识的掌握，周末常常加班加点给我们上课。他一向严格要求学生，却又不乏细致地关心关怀。学生是进步了还是退步了？在学习中有没有遇到困难？邬老师总是把这些事情挂在心头。”这是很多同学对邬杨波的共同印象。
不忘初心，方得始终。邬杨波在教学上注重理论与实际相结合，善于用通俗的语言将抽象而枯燥的理论与工程实践结合起来，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，曾获得省教学成果二等奖和市教学成果一等奖。
邬杨波老师（左二）带领学生参加电子设计竞赛
邬杨波一直担任学校电子设计竞赛指导教师，指导学生获得全国一等奖5项、全国二等奖9项，省一等奖19项、省二等奖50项。电子创新教学部获宁波大学突出人才培养业绩奖。
他还获得了浙江省高校“三育人”先进个人、浙江省首届五星级青年教师、全国大学生电子设计竞赛浙江赛区“优秀指导教师”称号等。
周亚训：爱孩子的人，才可以教育孩子
周亚训老师（左）和学生在一起
周亚训，教授，博导，从1990年参加工作至今，已有30年教龄。一直以来保持着勤勤恳恳、踏实肯干的工作作风。
他培养了博士2名，硕士23名，本科生无数。培养的硕士中有8人获国家奖学金，获宁波大学优秀学位论文和“卓创”学位论文奖励6人。
“你们要是不好好学习，是我孩子的话就要敲脑壳的”，这句话像极了父亲对孩子带着宠溺的小警告，在同学们回忆时成为周老师的金句。
“周亚训老师对我们电信的学生抱有殷切希望，他一直希望我们不要虚度大学时光，能够从他的专业课中学到一些东西，具备一定的专业素养。”
有人说：“要给学生一杯水，老师本身必须是一条河。”三十载春夏秋冬，周亚训老师从没停止过学习和进步，而付出终会收获回报。
他先后主持国家自然科学基金面上项目2项、浙江省自然科学基金项目2项和宁波市自然科学基金项目2项，获浙江省科技进步二等奖、宁波市科技进步一等奖各1项，在国内外核心刊物上发表学术论文160余篇，其中SCI/EI收录100余篇，授权发明专利9项。
董建峰：三尺讲台，一生情愫
“在大学融炉里要不断修炼好自己的个人品德，培养出热爱学习、热爱专业的职业精神。”这是董建峰老师常挂在嘴边的一句话，他经常教育学生在学习科学文化知识的同时，更要学会做人。
董建峰，教授，博导，他为人朴实低调，从不张扬。1989年参加工作以来，从事教育工作已有31年，专业知识水平深厚，教学经验丰富。他教学方法独特，注重与学生互动，在学生中广受赞扬。
董建峰老师曾获得2012年浙江省高等学校科研成果二等奖，2013年度宁波市科学技术进步奖三等奖，主持和参与完成国家和省市级各类项目10多项，在国内外重要学术期刊上发表学术论文100余篇，其中14篇论文发表在高影响因子(IF>3)期刊上(其中6篇第一作者、5篇通信作者)，已被SCI期刊论文引用1000余次，2篇有关手征负折射率介质的第二、第三作者论文从2009年发表至今一直是ESI1%高被引论文。
他还因业务精湛、经验丰富而担任学院教学督导，加强对新入职教师、青年教师的指导，使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法，积极发挥传帮带作用。
胡乾苗：讲课生动形象，从不摆架子
胡乾苗老师（左一）指导学生实操
胡乾苗，中共党员，副教授。1987年7月在浙江水产学院基础部工作，1996年三校合并后到信息科学与工程学院工作至今。
他始终将“授业、传道、解惑”作为自己的职业信念，专心从事教学及研究事业。
在教学工作上，他承担了虚拟仪器技术等多门本科生主干课程教学工作，通过不断改进教学手段和方法，培养学生的创新意识和实践动手能力。
胡老师在教学过程中除了关注学生的学习情况外，也注重对学生的学习态度、学习方法予以引导，对学生的个人素养方面进行引导。他同时还承担了省级教研项目2项，市级课程建设项目1项。
“胡乾苗老师，有一套自己的幽默讲课风格，讲课生动形象，也很亲近学生，不摆架子。期末阶段我找胡老师问问题，快下班了，他还是拿起纸笔给我讲了好久的习题。”学生车锦铭说。
同学们把老师的照片放在案头，时时激励自己
一开始我们只在墙上贴了一位老师的照片
后来随着每个学期不断接触新老师
我们发现了更多的优秀教师
于是宿舍的“追星榜”上
也出现了越来越多的新面孔
这已经成为了我们的“寝室文化”
在他们身上体现了
师者对教书育人的执着和热爱
浸润在传道授业解惑中
我们是这种教育情怀最直接的体悟者
未来也定会成为他们教育初心的传承者
——3号楼512寝室全体同学