文/小驰说
孩子的学习成绩一直是家长非常关心的，尤其自家孩子是中等生，在调班时大概有两种结局，要么是普通的尖子生，要么是实验班的差生，到底哪种对学生有利呢？
小美就是普通班里的前三名，在自己班级里成绩还不错，也特别有自信。但小美妈妈却特别着急，想让孩子更加努力学习，给孩子也报了很多补课班，结果也收效甚微。
后来小美妈妈找人托关系把小美调到了实验班，到了实验班的小美和以前完全不同，课堂上她也学得比较吃力，老师也没有很重视她。
小美之后慢慢变得越来越不自信，一下子从上等生变成了差生。接受不了心理落差，还越来越讨厌学习。
小美妈妈找到资深的班主任老师交流，老师说小美还不能很好地适应实验班的学习，在实验班孩子的自尊心也受到了伤害，因为有太多比她优秀的人了。
小美的妈妈听后也很后悔自己的决定，后悔私自决定把孩子送到实验班，这样反而好像让孩子越来越没自信了。
那么，为什么不建议孩子当实验班的“凤尾”呢？
心理落差大
在普通班里孩子受到老师、同学的夸奖，成为班级的佼佼者，也习惯了当优秀学生，习惯了处处被人夸奖称赞的感觉。
而到了实验班，成绩好的同学很多，孩子还需要一定的适应时间，自然是有一些自卑的，没有了焦点，心理落差也会很大。
实验班的学习进度和压力程度都和普通班不一样的，这种心理落差会让孩子越来越讨厌学习，没有成就感。
不被老师关注
孩子都希望得到老师的关注和夸奖，在普通班时老师会很重视自己班的尖子生，孩子学习起来也更加轻松，压力很小。
而实验班的老师同样也会关注实验班的尖子生，从普通班转过来的学生也很难超越那些尖子生，自然老师不会去过多关注，还不如回到普通班快乐地学习。
学习进度跟不上
很多孩子虽然在普通班级里成绩比较优秀，但是进到实验班后就未必会如此。因为实验班的学习进度和普通班级很不一样，一般实验班的学习进度都会快上很多。
而中途转到实验班，孩子很有可能就会跟不上老师同学们的进度，从而影响学习成绩。
到新环境需要重新适应
孩子初到一个陌生的环境难免会心里有所波动，而且也需要一定的适应时间。不管是在和同学相处上，还是在老师的讲课方面可能都需要磨合适应。
而在这个适应过程中，很多孩子就会因为无法融入集体，或者其他情绪影响，从而会影响到学习成绩。想必这种情况也是家长们所不愿意看到的吧。
孩子成绩下降，家长该怎么办？
鼓励孩子
孩子成绩下降后，自己心里也会很烦躁，甚至有的孩子还会有愧对父母的感觉，这时父母要鼓励孩子继续努力学习，不要放弃被击垮。
父母永远是孩子的支持者，会让孩子心里更加踏实，也会增强自信心。
和孩子找原因
除了鼓励孩子外家长也要和孩子一起找找成绩下降的原因，是课堂上、作业上出了问题还是孩子有了心事，让他分心了。
家长和孩子这时的交流就显得很有必要，了解孩子才能帮助到孩子。找准原因后，就可以吸取经验，让成绩尽快提上来。
适当给孩子补习
如果孩子只是因为某一科学习成绩下降，从而导致了整体成绩下滑，那家长们不妨就给孩子报一个补课班来学习，这样的话能够更有针对性的让孩子提高成绩。
多和老师互动沟通
不管是孩子还是家长都应该和老师多沟通，这样才对孩子的学习成长有帮助。孩子和老师之间勤沟通，有什么不会的问题做到不耻下问，这样成绩才能稳步上升。
而家长多和老师沟通，一方面能够更了解孩子的动态，一方面也利于和老师之间互动，能够增强老师的印象，从而让老师更关注自己的孩子一些。
结语：
孩子的学业问题让很多家长伤了脑筋，在此建议家长们做决定时一定要尊重孩子的意见，孩子也有自己的感受和看问题的方式，家长不要盲目决定。
另外，孩子成绩出现下降时，家长首先要给予孩子鼓励，不要过于批评孩子，更不能打骂，帮助孩子找准原因解决问题才是关键。
对于普通班的“鸡头”和实验班的“凤尾”，你们怎么选择？欢迎来一起交流分享吧！
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