今天，全市各类型幼儿园小班开园。至此，北京市中小学幼儿园全部开学。
一早，通州区德爱通惠园门口，老师们早早到位，为开园做准备。7点半，胸前贴着红色桃心、绿色树叶等各式标记的孩子们开始陆续进园。经过门口校医晨检之后，孩子们松开爸爸妈妈的手进入校园。“瑶瑶，你头上扎的小辫真好看，欢迎你来到幼儿园。”等候在校门口的老师通过胸前贴纸的颜色迅速认出自己班级的孩子，跟孩子们热络地打着招呼，一边不忘扭头安抚不舍的家长，“交给我们您就放心吧。”
“孩子们的情绪大多比较稳定，比我们预期要好得多。”德爱通惠幼儿园是通州区今年9月新开的一所民办普惠园，看着孩子们平稳进园，总园长孙妍松了口气。孙妍介绍，为缓解小班孩子入园可能出现的不适情绪，幼儿园在前期进行了大量铺垫。8月中下旬开始，老师跟幼儿家长进行了一对一访谈，对孩子在家的生活作息、性格特点、兴趣爱好等各种生活细节进行了详细了解。幼儿园为小班安排了有多年带班经验的老师，通过线上家长会等多种形式，老师们早早跟孩子们见了“面”，带领孩子们认识自己即将生活的教室、玩耍的环境、准备的礼物等，“目的就是为了唤起孩子们对幼儿园生活的向往和期待。”考虑到小班孩子运动能力、身体协调能力有所欠缺，幼儿园还特意对户外地面进行了更换。
开园前，幼儿园也为老师进行了培训，“有的年轻教师可能一看见孩子哭，自己的情绪也会产生比较大的波动”，孙妍介绍，幼儿园一方面带领年轻老师学习保教经验、学习自我调适情绪的方法，另一方面为年轻教师播放往年幼儿入园的视频，让老师们感同身受，提前进入状态，做好迎接幼儿的准备。
对分离焦虑表现明显的孩子，老师们也有妙招。一名小男生入园后刚要张口大哭，注意力一下子被门口的小熊玩偶给吸引住了，“你看，这是什么呀？它在跟你打招呼呢。”老师趁机温柔抱住孩子，带孩子向班级走去。有的孩子一进园，刚想转身找妈妈，就被校园内造型各异的“小建筑”留住了脚步，“这是我们老师昨天特意搭建的。”孙妍指着一座座“小城堡”、“小机器人”告诉记者。市教委介绍，开园后，小班可适当设置过渡期；德爱通惠园将在开园后的一两个星期里，进行“半日园”安排，以让孩子们逐步过渡，适应在园生活。
小班幼儿的家长，最担心孩子在园的一日生活。为此，幼儿园会在中午和晚上为家长们发送幼儿在园视频。孙妍建议，开园初期，家长如果有疑惑和担心应该跟老师多沟通；她表示，受年龄特点决定，小班幼儿的记忆力、思维能力还有一定欠缺，容易把假想当现实，孩子们对在园生活的描述可能会与事实有所出入，因此，家长一定要做足功课，多多了解幼儿的年龄特点，多和老师沟通，家园携手，密切配合，让孩子爱上幼儿园。