主任说
年少有为
创造不分年龄，能力不分大小，随着时代和科技的进步，常常会看见一些学生发明创造出很多有意义的东西。
15岁的陆原是杭州8年级学生，4年级开始学编程，做了智能信箱；6年级做了智能垃圾桶，得了省级比赛一等奖；还发明了“爸爸查房报警器”。因为外婆得了阿尔茨海默症，渐渐认不得人，甚至是自己最亲的人，他发明的这款智能项圈，取名叫“勿忘我”，从建模到编程都是他一人完成，其中紫外线传感功能会提醒外婆回家，报出家庭住址，他希望“外婆可以认出我们，哪怕只是一瞬间。”
这个年仅15岁的孩子不仅有着丰富的想象力和强大的动手能力，还有一份难能可贵的孝心，面对这样的强大的初中生，让大学生都有些惭愧了。
孩子的优秀不仅仅是上天赋予的，更重要的还是一个家庭细心的培养和支持。
注释：阿尔茨海默病主要发生于老年人群，且随着年龄的增长患病率显著升高。患者主要表现为记忆等认知或行为改变。我国阿尔茨海默症患者人数世界第一，60岁以上女性患者比例是男性的2到3倍。由于观念问题，就诊率和治疗率一直非常低。
如何培养孩子的创造发明呢
1
想象力是一种财富。
拥有一个好主意并不需要数十年的生活经验，有时候新奇的火花更容易从孩子的眼里迸发。孩子天生拥有天马行空的想象力，但能真正将想法落到了现实中来，解决掉实际问题，才真正区别出“畅想者”与“科创者”。当它得到适当的培养，我们都知道想象力对于孩子的好处.
但是，如果培养方式不恰当，我们经常可以看见想象力过于丰富的孩子经常有，比如组织能力差、责任意识弱的问题。作为父母，我们不应该仅仅是给孩子创造自由思考、自由探索的空间，而是应该帮助他们寻找这个空间，把他们带到这个空间中去，给他们天堂，但同时又控制在可接受范围内。
2
给孩子一些空闲时间
孩子有时也需要感到无聊！只有在这个自由自在、轻轻松松和漫无目的的时刻，他们才能发展出自己的想象力并且付诸行动。只是追着家长规定好的时间表跑的小孩，根本没有时间去好好发展他们的创造能力。给您的孩子一些空闲时间去一个人消磨打发。
尽量让孩子自由自在地玩耍，孩子在玩耍的时候，总是不断发现新的事物、不断改变和重新组织自己的活动。不论是他自己一个人，还是在群体之中，都应该尽量让他自由自在、不受干扰地展现他的游戏创意。
3
多让孩子参与决定一些事情
多让孩子参与决定一些事情，多问问他对家里或周围事物的看法和意见。爸爸穿的裤子配什么衬衫精神？妈妈穿的裙子配什么首饰好看？房间要怎么装饰？请客时家里的桌子要怎么布置？露台或是花园这一个季节种什么花漂亮？孩子发挥想象创意的同时，爸爸妈妈也多了一个帮手。
为什么现在很多人会有意培养孩子
普通家庭和有意培养的精英家庭的是有着很大的差别的。在你上高中或者大学，对社会毫无认知的时候，在你父母忙于生计奔波，无心顾及你的时候，而精英家庭的子女可能已经了解了互联网公司的运作模式，了解了下一个风口，了解了游戏是怎么制作出来的从而可以理性对待游戏，了解了整个IP链条的样子。了解了政治经济文化好多模块的深层发展逻辑。
想想，这只是很小的一块儿。他们的孩子在艺术，经济和文学方面的能力，同样有办法可以提升。而这所有的所有，一般家庭的孩子甚至可能到了30岁才会想明白。甚至一些底层的孩子朋友，一辈子都不会明白。
什么是差距，这就是差距。如果量化起来，可能有的人到了30岁还没有人家在高中时候的思维开阔。人家16岁的时候明白了一个游戏是怎么制作的，明白了什么是设计什么是渲染。可能你30岁还在玩这种游戏做一个游戏消费者，你体会到其中的可怕了吗？
精英家庭如何培养孩子呢
精英家庭如何培养孩子？
1 将孩子当成独立人格培养，而不是带着自己血脉的标签。更不会带着性别标签。
2 所有的培养注重长远性、整体性和潜移默化性，而不在乎短期目的和作用。
3 利用自己的资源优势，最高效的解决问题和短板，最大化的拓宽孩子人生可能。
4 注重自由，注重独立，注重精神世界的塑造，注重孩子对事物宏观和整体逻辑的培养。
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