最近一段时间，有关“家长群”的事件不断升级，从设置家长群的意义到家长、老师、学校三方的关系，再到教育制度问题，里里外外，方方面面，将目前存在的教育问题一次又一次引向高潮！
其实在教育行业，一些问题存在已久，关于“家长群”的问题我们还需用辩证的眼光综合看待：
一、挟学生令家长
“家长群”的问题其实存在已久，我们不可否认的确有一些老师会有“不负责任”的行为，，将本该是老师的教学任务推到家长手中，令家长们苦不堪言！
更有家长觉得这就是现代版的挟天子令诸侯，部分老师打着教育孩子的旗帜，随意要求家长们“配合”，因为孩子在老师手中，家长们也不敢违抗，只能认真完成。
家长群是家与学校联络的工具，建立的初衷是为了让沟通更加及时、便捷，但现在为什么成为了家长们压力的来源呢？
问题可能出在，逐渐变味的教育方式。 随着教育制度的不断改革，逐渐衍变出了“让教育回归家庭”的教育理念，家庭成了孩子教育中的一环，于是家庭、学校、老师三位一体的闭环形成。
教育孩子的重担也开始从学校转移到了家长身上，而家长群成了老师和家长之间联系最紧密的方式。 老师在群里“发号施令”，家长们在群里领取任务，这一切不再与孩子们有关，很多任务直接落到了家长们头上，家长成了被考核的对象。
二、跪着教书的老师，能否教出站着生存的学生
当教育回归家庭，每一个成年人都战战兢兢、疲于奔命，他们不得不打起十二分精神，来应付各种挑战。但是曾几何时，这个战战兢兢的人却是老师！
前几天京誉君在网上看到一个视频，四个学生无视老师的存在，在课堂上“谈笑风生、喝酒吃肉”肆意妄为……
而讲台上的老师，好像没有看见，依旧慷慨激昂地讲着课。鲁迅先生曾说过：“唯沉默是最高的轻蔑！”京誉君想起了网上看过的《教师的一天》。
学生无法无天，老师战战兢兢，教育变成这个样子，真的是大家所希望的吗？但有一点是无可置辩的，那就是跪着的教师绝对教不出站直的学生！
三、这个时代的教育问题不应该由某一批人来承受
随着竞争越来越激烈，学生更累了，老师更难了，而家长们也都拼命了。
在此背景下，有名的“海淀妈妈”就此诞生！她们的鸡娃程度让人震惊，之前有网友提问：“自己孩子4岁，英语词汇量在1500左右，是不是不太够？”有网友回答：在美国肯定是够了，但是在海淀区肯定是不够的。
这个提问听起来是调侃，其实现实就是这样。在这些家长的眼中，没有学历、没有全身心投入鸡娃，都不好意思说自己是父母。他们绝对不是甩手掌柜，大部分海淀区家长都会跟着孩子一起学习，这样的阵仗在全国也是比较少见。
但是反过来说：有些家长在学生时代可能就是学习不好，即使想辅导孩子，也心有余力不足。也有可能家庭条件并不好，迫于生计需要投入很多时间在工作上，没办法长时间陪伴孩子。那么，他们就是不合格的父母吗？
这本质上其实是一个时代的问题，不应该让某一批人承担！由此事件很多人都回想起了自己小时候的学习经历。那时候没有家长群，没有父母帮助我们辅导作业，最多就是督促我们把作业完成，在成绩单上签个字，还有那一学期一次的家长会，仅此而已！
而现在一切却都变了！所有的专家、老师都会说，家庭教育是最重要的，陪伴孩子很重要，科学的教育方法很重要，帮助孩子学习也很重要。可平心而论，家长真的有那么多的时间和精力，完成所有的任务吗？或者即使是有，家长有必要去这么做吗？依京誉老师看，家长应该与老师各司其事：
1、家长需要做的是言传身教
父母是孩子的第一任老师，这话没错。但这个老师，和传统的学校老师并不一样。父母和孩子有更多的生活和情感上的联结，教育更多的是言传身教，潜移默化。
孩子眼中的家长应该是能够陪着自己在生活和娱乐的时光里，而不是只顾着督促自己学习。孩子本身在学校已经学了很长时间，回到家里，还要被父母辅导着继续学习，心理方面也会产生负面情绪。
2、老师需要做的是传道受业
现阶段，一个老师往往需要四年的师范大学学习，在之后还需要考取教师资格证书，在传道受业解惑方面是专业的。
而大部分家长本身并不专业，既不是育儿专家，也不是学科教师。在辅导孩子学习的环节，未必能做得比老师好。对于他们来说指导孩子学习，批改作业，甚至是去检查孩子的学习成果，这就超纲了。
“家长群”的问题引发了群民热议，大家也纷纷献言献策，有人建议：应该学习电商制度，建立家长投票打分机制，老师的职称评审、薪资、年终奖等福利待遇与家长评价打分挂钩，连续一段时间获得低分的老师将调离或撤销教师资格。
您觉得如今“家长群”的问题出现在哪呢？“投票、打分”的机制是否可以实行呢？