10岁女童课上死亡，疑似被副校长体罚，家长、学校的博弈开始了。
9月10日这一天，对10岁女童宁宁来说，是生命的最后一天；对四川广元苍溪县高坡镇中心小学校来说，今年的教师节是过得太窝心！10岁女童在课上离世了，家长怀疑和数学王老师也即本校副校长体罚有关。究竟是怎么一回事？
目前具体的说法只是女童奶奶的陈述。宁宁的奶奶杨菊清向记者说，孙女宁宁带着花到学校，准备献给老师。在数学课上，宁宁做错了两道题目，当副校长的数学王老师就让宁宁跪在讲台前，揪耳朵、打脑袋、打手……这位副校长据说习惯于体罚学生，宁宁平时非常怕数学老师。
与宁宁同班就读的双胞胎妹妹谦谦（化名）告诉杨菊清，体罚过程中宁宁已经出现抬不起头、身体支撑不住的情况。后来同学把宁宁扶到座位上休息，11点9分，王某给杨菊清打电话，让杨菊清到学校把宁宁带回去。杨菊清来到学校，宁宁已经无法说话，眼睛都睁不开。送到医院后，经过吸痰、人工呼吸等抢救措施，还是没能挽回宁宁的生命。
孩子在学校上课期间出的事，学校始终是脱不了干系的。至于是什么原因导致孩子死亡的，凭现在的技术手段，其实是一件非常小儿科的事。但是，发生了类似事件后，真相却始终给人一种扑朔迷离的感觉。为了真相，家长和学校开始了博弈！
家长第一时间公布网络，陈述事情经过，博取舆论的同情；通过舆论发酵，给地方有关部门和学校施加压力。在网络时代，这样的事情非常具有冲击力，一下子就能冲上热搜前几位，很快就能搞得人人皆知。家长为什么要这么做呢？显然家长觉得，在这场博弈中，家长是个体是弱势一方；学校是集体是强势一方。为了在这场博弈中获得基本的权益，唯有舆论造势，只有满城风雨了才有公正的判决。
学校与家长博弈手段不同。家长要满城风雨，学校希望息事宁人只当没发生这一件事。第一时间“保护”尸体，不让家长以此为要挟闹事；学校、教育局负责人一律缄口，绝不和媒体谈论这件事，其他人更是以“不知道、不了解”为借口回绝。发生的多起这样的事件，学校的态度无不不如此。在他们眼中，学校的声誉、个人的前途是最为重要的。
每一起这样的事件发生后，家长和学校之间的博弈都是这样。一个要广而告之，另一个要尽力压制；一个大肆陈述各个细节，一个三缄其口。本来和容易搞清楚的真相，往往要历尽磨难才有一个比较权威的说法。家长和学校的关系搞得就是如此微妙！相互之间已经毫无信任而言。
10岁女童宁宁之死和副校长体罚有何关联？这个问题其实根本不难解决，假如学校能够秉承实事求是的态度，家长在悲痛中多一些理性，真相不会刻意隐藏！可惜，现实中往往不到鸡飞狗跳时，真相不会出现！原因不言而喻