在IB PYP项目中，评估是所有教学与学习不可分割的一部分，过程和结果同样重要。学生主导会议由学生们自己跟父母讲解自己在全年探究单元中的作品以展示所学内容，分享自己的进步，同时也会反思自己需要改进的领域。
学生主导会议（Student-led Conference）是PYP小学项目所倡导的一种评估形式。嘉顿幼儿园把会议的主导权交回给了孩子，由孩子们负责主导整个会议，向家长展示他们在UOI探究单元、英语、中文、数学、体育等核心课程以及专业课程所学习的知识，向家长们展示了在IB教育下孩子们的卓越成长。
IB课程旨在培养具有沟通力、能够独立思考、知识渊博且勇敢的个体，他们能够自信地展现自我，并讨论自己的所学。在会议中，家长们可以在课堂环境中重新发现自己的孩子，并进一步了解他们的思维及行为。
家长都沉浸在体验孩子们学习的机会中，每个孩子，不管是小花朵班的宝贝们，还是小树苗、小灌木、小树栖班的哥哥姐姐都成为了小老师。孩子们给家长展示了日常课程自己是如何进行探索学习，并且带着家长一起体验了探究的乐趣。
家长们还阅读了孩子的成长档案，了解孩子一学期以来的学习进程，以及孩子的进步之处和面临的挑战。
在整个活动中，孩子们需要用语言行为去和同伴、老师及家长不断交流想法，不仅增强了他们的沟通能力，同时也培养了孩子们的自信心。当孩子们敢于示范并且跟爸爸妈妈讲解自己的成长经历时，各种IB学习者培养目标的特质也在活动中得到展示和提升。
在学生主导会议上，借助不同的学习情境，让家长有机会体验孩子们的学习过程，由此能够更加清楚、深入地了解自己孩子的学习情况。
每个学期的学生主导会议，家长们都能感受到孩子的进步，在教育的路上，让我们家校共同携手，为孩子的未来一道前行！