2020年高考结束后，师范类专业出现了“冰火两重天” 的情况：普通师范类专业的报考人数与往年相比升高不少，而多地公费师范生出现“断档”，比如说河南提前批的录取中，5所高校公费师范生共776个空缺名额、广西公费师范生需要降分录取、许多省份高校的公费师范生都需要进行征集志愿。
两种师范类型、两种结局！
一个“天”一个“地”，其中的“地”就是公费师范生，公费师范生的利是在校期间，学费、住宿费由中央财政负责安排，并发放生活补贴，而它的“弊”是四年毕业以后必须履行教育义务，回到生源省份从事至少六年教育工作，且协议期间不得考研。我相信之所以公费师范生的招生出现这种冷淡的现象多数是因为它的“弊”！
而为什么普通师范类专业越来越火，我想绝对少不了今年疫情的影响，各行各业面临裁员、破产，而教师作为公职人员，却能够在此期间旱涝保收，似乎很多家长或是被生活打击的人认识到了这份职业的难能可贵，所以教师职业再次成为人们眼中的香饽饽！
从精神层面来讲，教师职业自带奉献光环，身为人民教师就要有甘于一生清贫、奉献的觉悟，然而这样的觉悟似乎并不适合当代青年，公费师范生的爆冷足以说明这个问题！
城外的想进来，城内的想出去！
2020年教师资格证考试人数达590万，其中非师范生教资报考人数达436万，占总报考人数的74%。非师范生对于教师职业的态度究竟如何呢？大学期间，非师范的有很多女生在大三考教师资格证，她们的理由也很简单，毕业之后如果本专业发展得不好，当个老师也未尝不可，或者很多高考时考不上师范，等到大学毕业跨专业做个教师！
当然我们还会发现，有很多高考失利的学生，最终会遵循家人的意见就读师范专业，但是经过几年的学习，她会发现自己并不热爱师范专业，而是另有所爱，继而转攻自己喜爱的专业！师范出身而不从事教育行业早已不是稀罕事。甚至在就读期间，师范生就可以通过转专业，改而攻读非师范专业。读了师范专业，前路不一定就“一眼看到了头”。
公费师范生该如何？
在某乎、某吧上会看见很多关于公费师范生解约的问题，很多人苦于合约的制约，不敢或者害怕解约后的后果，但有很多的人宁可掏违约金也会解约，所以说，公费师范生的报考绝对不能想当然或者迫于无奈下决定，因为人生是自己的，只能自己负责。
所以那些考上公费师范生却后悔的人，不要再将就，可以通过转专业或赔付违约金的方式解除服务合同，另寻出路。
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