很多同学的内心都很开学拒绝，毕竟，开学之后时间紧、压力大，课程肯定会安排得满满的。
所以，出于对学校的恐惧，很多同学基本上是能拖就拖，都不想去学校，更不要说第一个到教室了。但是，你知道吗？如果开学你是第一个到教室的，还能提前做好这几件事，你就有可能成为班级的“班宠”！
1、打开窗户，通风散气
为了保证教室“财产”的安全，所以在放假之前，都会把教室的门窗紧闭。但是，经过漫长的一个假期，教室里会有一股闷闷的，又说不上来什么的难闻味道，再加上不想上学的心理，心情瞬间就会变得非常糟糕。所以，如果你是第一个到教室的，先打开窗户，通风散气，后来的同学感受到教室的清新空气，抵触情绪就会小很多，看到你自然心情好。
2、打扫卫生
假期过后，教室里的桌椅肯定都落满了一层厚厚的灰。所以，如果你先到教室，帮助打扫一下卫生，把桌椅、讲台都清理干净，大家看到自己的位置干干净净的，肯定会对你心怀感激之情，也会觉得你这个人人品非常好。在以后的相处过程中，也会对你另眼相待。
3、整理教室，检查设施
经过一个假期，教室有些设施可能会出现问题，这时候如果你能去整理一下教室，检查看看有没有设施损坏？然后把这些损坏的情况上报给老师，老师就会对你印象特别好，觉得这个学生心细、负责任，以后有可能会对你委以重任也说不定。
当然做好这些事只能给你的“初始印象”加分。后期在和老师、同学相处过程中，如果你真的是一个“高情商”的人，才会收获更长久的“宠爱”。所以，培养孩子的情商，对于家长们来说，十分重要。
那么，该怎样做才能培养一个高情商的孩子呢？家长们需要从这3个方面着手：
1、认识并善于控制、管理情绪
高情商的孩子，他们既不会压制自己的情绪，但又能把握表达情绪的分寸，懂得如何很好地控制、管理自己的情绪。所以，在孩子小的时候，就要教会他们去认识自己的情绪，无论是高兴的，还是悲伤的，都可以表达出来。但是，也要善于去控制、管理自己的情绪，懂得自我调节。
2、培养同理心，学会理解他人情绪
除了管理自己的情绪之外也要有同理心，学会理解他人情绪。因为只有理解他人，才能第一时间感知他人的变化，从而找到办法合理解决。所以在日常生活中，父母可以有意识地培养孩子这方面的能力。比如说，自己烦闷的时候，告诉孩子：“妈妈有点烦，不太想说话，你可以自己玩一会照顾自己吗？”通过感知他人正确的情绪，孩子才不会在以后变得冒失、失礼。
3、学会沟通、尊重，提升人际交往能力
当然，在理解、感知情绪之后，也不能什么都不做。而是要学会尊重他人，和他人正确沟通，提升自己的人际交往能力。家长可以多鼓励孩子出门，和小伙伴一起玩，以及在公众场合表达自己。在人际交往实践中，明白自己的缺点和不足，然后再改进。
在学校里，同学和老师是和孩子们接触最频繁的人，能不能和他们搞好关系，是验证一个孩子是否具有高情商的表现。所以，孩子，如果你作为第一个到教室的，不如试一下提前做好上面的3件事，也许会有意想不到的“收获”。