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导读：
前两天写了一篇文章《近50%的学生被强制送职高，不努力读书，你连选择的权利都没有》，一石激起千层浪，引起了上百万的围观，几千条热议：
有很多人对当下竞争的惨烈心有戚戚；有些人在争论学历和学门手艺孰优孰劣；还有人觉得笔者危言耸听、心术不正，对职高有偏见，长篇大论的分析职高的重要性；甚至还有热心的读者私信和我讨论......
本来没想到这么多人关注这个话题，看了大家的评论，决定再写一篇，进一步谈谈自己的看法。
首先声明，本人对任何职业没有任何偏见，因为一个社会的进步和完善，的确离不开各行各业人的付出，无论是钻研科技的顶尖人才，建造飞机大炮的工程师，传道授业的知识分子，还是工厂车间的技术工人，街头巷尾的快递人员，以及保证城市整洁的保洁环卫......
我们的安居乐业离不开千千万万的劳动人民，是中华民族集体智慧的结晶，是大家共同努力的结果。
众生平等，尊重每一个劳动者的确没错，但是扪心自问，所有做父母的人最希望孩子走的是哪条路？符合绝大多数人的答案就是社会的主流价值观，对于这个问题，恐怕没有哪个爱孩子的父母不希望：
孩子能够有一份体面的工作，将来踏上社会后，他能够拥有选择的权力，而不是被迫谋生。
普高和职高的主要区别在哪里？
普高一般分为重点高中和普通高中，侧重知识的学习，基本上高中的人目的只有一个：参加高考。高中的教育资源丰厚、师资力量强大，所以想考大学的人，都会选择上高中，因为起点和平台是最高的，希望也是最大的。尤其是有些重点高中，比如衡水一中这样的名高中，进入高中，就意味着一只腿已经迈入了大学。
职业高级中学简称为职高，一般来说更侧重技能训练和实践，学生毕业后能够掌握一些工作技能，在基础教育方面和普通高中的差距比较大，相对而言，考上大学的几率要小得多。
职高和普通高中的制度有所不同，在这里可以选择3+2模式，即上完3年后可以通过考试，进入专业对口的专科院校学习两年，但是因为只有少数的几个学校对口，所以选择余地比较窄。而且，需要注意的是，文凭的含金量不是很高，很多用人单位并不认可。
对于一些基础相对较好的学生，职高里有升学班，可以和普高学生一样参加高考，但是与拥有更好资源的普高学生相比，可想而知会有多难。
在该读书的年龄，除了努力你别无选择
在上篇文章里，有无数人进行反驳“职高也很好啊，不应该歧视职高”，甚至有人搬出发达国家重视技术的案例，这些观念一点问题都没有，只是大家忽视了一点：
去职高的学生是打心眼里喜欢职高呢？还是因为成绩平平不得不上职高？
当下的现状是，除非有特殊情况，中考的尖子生，永远也不会选择读职高，只有成绩平平或者较差的学生，老师才会推荐去读职高，据说每推荐一个孩子，背后都有相应的利益，这个我们暂且不谈。
很多人固执地认为，学习一门技术非常重要，而实际上很多优秀的技工，的确收入不菲而且很抢手。但是请不要忘记，随着社会的进步，普通人眼里稍微像样点儿的工作都会限制学历，如果愿意，高学历的人一样可以学习技术和手艺。
人生没有一劳永逸的事情，即使拿到了想要的文凭，踏上了工作岗位，也需要持续努力，终身学习。
那么，作为一名学生，不需要考虑衣食住行，也不具备独自生存的技能，唯一需要做的就是努力学习。
希望每一个孩子都能够清楚自己要走的路，好好学习天天向上，为自己的未来去打拼，不负大好年华。
尽吾志也而不能至者，亦可无悔矣
诚然，每个人的天赋不同，有的孩子即使努再力，成绩也达不到自己的要求，这又是另一种情况。正所谓“三百六十行，行行出状元”，这话在中国可谓家喻户晓，任何一个行业，都有出类拔萃的人，人生不是只有一条路，此路不通还会有峰回路转，只要努力，一切皆有可能。
很多上学成绩不好的孩子，头脑特别灵活，算账很快，做生意会是一把好手；有的孩子数理化转不过弯，但是心灵手巧，学起技术来又快又出彩；现在讲究素质教育，多少艺术特长生在自己的领域如鱼得水，爱好和职业相得益彰？
古语有云：“尽吾志也而不能至者，亦可无悔矣”。
在该努力的年龄没有虚度光阴，对得起自己的付出，尽力追求卓越，然后坦然接受平凡，希望每一个孩子都可以把握住当下，赢得美好的未来！
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