高级教师分享教学“秘籍” 建议青年教师借助技术实现“弯道超车”

大众网·海报新闻记者 陈洋洋 通讯员 包春娜 王闯 济南报道

11月5日,济南外国语学校“鹊华学堂”举办了第十一场学术盛宴。该校主讲嘉宾正高级教师董海滨为老师们带来了题为《我理解的课堂教学》的讲座。董海滨通过“我理解的课堂”“我的教师观”“我的学生观”“怎样用好课程标准”“怎样进行教学设计”五个方面,分享了他的教学经验和感悟。

董海滨首先分享了他所理解的课堂。他认为,课堂是神圣的,是实实在在的,是关注思维教学的,是有内在规律的,更是有标准的。他特别强调了“知识问题化,问题层次化,层次阶梯化,阶梯螺旋化”的问题教学,指出课堂生成的问题有时是特别有价值的。

“人不是因为伟大而做了教师,而是因为做了教师变得伟大。”讲到教师观,董海滨通过教育情怀、专业支撑、学习反思、禁忌、尊严和幸福感等关键词谈了他的感悟。通过疫情期间教师上网课的例子,他鼓励青年教师要充分让技术为腾飞插上翅膀,实现“弯道超车”。谈及学生观,他提醒老师们要更加重视作业,“课堂学习是学生学习的最重要的环节,而作业是学生落实的最重要的方法。”

怎样用好课程标准?董海滨介绍了课程标准与大纲的区别,课程标准与教材的关系,并通过烹制蛋炒饭由家常做法到专业做法的不同要求,生动形象地讲述课程标准中的“学业要求”“质量标准”和“命题建议”中的评估要求。他还通过新课程背景下教学目标、教学内容的设计,以及基于评价优先的教学设计理念、基于理解的逆向单元教学设计,分享了教学设计的相关理念。

据了解,内容丰富、不断创新的“鹊华学堂”一直深受全校师生的欢迎,成为提升学术氛围、促进师生发展的重要舞台。

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