文丨饭饭妈
小学六年时间，在孩子一生中，或许并不是很长，但是就是这短短的六年时间，却是孩子能力提升的关键时刻。
孩子的能力成长其实和身体成长成正比，当孩子的身体成长迅速时，孩子的能力成长也会相应变得更快一些。
而小学阶段，就是孩子身心成长的重要时段了，只有把握好这个阶段，孩子的才能够在以后获得更优秀的发展。
如果家长怠慢了孩子上小学这一段时间，没有在这个时期很好的去培养孩子的一些重要能力，那么孩子在以后的生活或是工作上，或多或少都会遭受到一些困惑。
有些家长可能认为，小学时期虽然错过了，但是以后的时间还长，我慢慢的培养孩子，进行补救还不行吗？
这其实是一种亡羊补牢的思想，这么做，是存在一定可行性的，但是要知道，这么做可能会挽回一些可能存在的损失，但是已经丢掉的那只"羊"，是永是很难找回的。
而孩子的成长问题将远高于一只羊，家长如果错过了孩子最佳的培养期，那么将会对孩子造成一种长期的影响。
虽说在以后再进行补偿培养，或许能让孩子的能力得到提升，但是耗费的精力、时间、经济等因素，将会比小学成长阶段培养要多得多。其实说这么多就是想告诉大家，孩子的成长只有一次，错过了是很难弥补的，如果能抓住这个重要阶段，那么对孩子的成长也会更有帮助。
那么，在孩子小学六年的时间内，哪几种能力是比较重要的，需要家长特别注意培养的呢？
01在孩子小学阶段，这四种能力对孩子影响深远，家长要注意培养
1）良好的学习能力
学习能力首当其冲，毕竟孩子上小学的时候，已经是开始进行文化知识学习了，这时候如果孩子的学习能力得不到提升，那么孩子的文化知识学习将会受到非常大的影响。
这种影响是很难挽回的，我们可以想象一下，孩子的基础知识没学好，那么进阶知识肯定会出现理解困难的情况，就更别说以后的高阶知识了，这就会导致孩子在学校虚度光阴，甚至还会因为学习不好而产生一些负面悲观的心理，导致孩子无法健康成长。
2）对事物的专注能力
专注能力也是对一个人很重要的能力，并且这也是孩子非常需要的一种能力，所以需要家长特别注意，尤其是在孩子上了四年级以后，如果专注能力还是比较差，那就需要家长对孩子进行有规划的训练了。
3）面对难题的思考能力
孩子的思考能力其实比较强的，因为孩子的好奇心、求知欲都是比较强的，孩子潜意识喜欢学习未知的事物，喜欢去思考。
不过，孩子却缺乏耐心，所以需要家长注意，多给孩子创造一些适合思考的环境，以便提高孩子的思考能力。
4）较强的自信心
一个自信的孩子，其本身的能力提升是比较有效率的，因为自信的孩子能够对自己有一个正确的认识，干预与尝试新事物，情绪、性格、心理等各方面也会比较的积极，而处于积极状态下的孩子，将会更加的出色。
02那么，家长该如何增强孩子的个人能力呢？
引导孩子建立独立思想
孩子的思想独立性，是孩子独立能力建立的前提，也是孩子有意识自我提升的一个基础。所以，家长在平时要注意多对孩子"放手"，让孩子自己去尝试，去创新。
锻炼孩子的劳动技能
孩子不是玻璃，不需要藏着供着，而是需要去锻炼，有锻炼才有成长。所以，平时家里有什么家务，或是学校有什么活动等等，孩子如果有时间就交给孩子，这样才能让孩子的劳动技能得到锻炼。
强化孩子的心理素质
孩子在小学期间，本身的心理承压能能力较差，遇到一些自己解决不了的事情容易退缩。
所以，家长要强化孩子的心理素质，锻炼孩子的心理承压能力，这样才有助于孩子个人能力的发展。
提高孩子的自律强度
个人能力会不会得到快速的提高，和孩子的自律性也有很大的关系。如果孩子经常经不住一些诱惑，那么就可能会导致孩子在能力提升过程中前功尽弃，所以，家长要注意孩子的自律性培养。
对于孩子而言，每3-6年就是一个性格成长的飞跃期，而孩子6-12岁，是养成习惯、三观、性格、品德的关键期。
如果这个时候家长能够把握住，好好引导孩子，那么孩子今后自然会越来越好。所以，家长不能让这样的机会白白流失，如果错过了这个机会，可能会留下遗憾的。
因此，在孩子小学这六年的时间里，家长一定要一个清晰的思路针，针对孩子每一年的成长和变化，进行正确的规划和引导，这样才能让孩子变得越来越优秀。