司海英画
在北京西城区一家青少年体育培训机构的教室里，伴着动感音乐，十来个孩子在老师的带领下，进行着跑步、跪姿平板支撑等耐力或静态力量练习和拉伸运动。上课的多是刚开学不足两个月的一年级小学生，家长送他们来这里的目的，是为了校内体育考试必须过关的一个科目：跳绳。
不久前，《中国新闻周刊》关注了多地“跳绳补习班火爆”这一奇特的现象。跳绳，作为发源于中国的一种传统运动，最早可追溯至汉唐时期，然而如今，这一古老的运动却成为无数“老母亲”们的心头大患，只要是有关跳绳的话题出现在育儿群，就会引来无数家长的吐槽与“哀嚎”……这不禁让人高呼：这究竟是为什么？
在报道中，给出了明确的答案——一切与应试有关。跳绳之所以被家长和培训机构趋之若鹜，是由于体育成绩与各项评奖评优、升学之间的“硬挂钩”日渐增多。“考试指挥棒”和“加分诱惑”，让跳绳成了中小学体育项目中的“香饽饽”。
对此有专家提出，应该立足于培养学生体育运动兴趣与技能，倒逼学校开齐开足体育课，从制度上保障学生的体育活动时间，而不是引导学生功利地准备体育测试，甚至“考倒”学生。道理大家都懂，然而做得到吗？就以跳绳为例，如果只是作为教育部门和学校的“推荐锻炼方式”，以此提高学生的身体素质和运动能力，而不与分数、升学挂钩，那么显然难以引起学生和家长的重视；而一旦作为升学的硬性指标之一，那么跳绳这一本该轻松有趣的“游戏”，就升级为同语文、数学等学科“平等”的“严肃课程”了，此时在家长眼中，“跳绳培训班”也和“语文班”“数学班”“英语班”没有区别了。
这显然是一个“有趣”又“无奈”的悖论。那么究竟是什么原因，把“跳绳”推到了“里外不是人”的地步？面对这个“难题”，很多家长只能一声叹息。
来源：今晚报