11月10日，四川雅安，一则视频在网络热传，幼儿园里一名小孩不停的拿凳子砸老师，老师身手矫捷一把接住。据了解是小孩吃饭不老实，被老师批评了两句，小孩便开始扔凳子。目前家长已经批评教育。
网友调侃：老师不仅会上课会哄娃，还得身手敏捷能抗揍。
出现这种暴力根本原因在于家庭的打小教育。不仅是打小的教育，而且往往是家长自己在孩子面前就有暴力行为，娃娃有样学样。有的家长甚至鼓励娃娃在外用暴力。
有网友表示：
“这孩子绝对不仅仅只是脾气差而已，极有可能出去之前家长都有交代，在外面绝不能示弱，要强势才不会输。所以，这孩子对老师都这么强横，对其他小朋友也不会很友好的。”
老师的身手虽敏捷，但他她无法对该生采取点强制措施。因为尺度分寸万一没把握好，体罚虐待殴打的标签很可能就扣到她的头上。
若她没有进一步的措施，谁来保证大多数孩子的安全呢？
一位网友表示：“真为班里其他小朋友担心，很好奇养出这种熊孩子的家长是什么样的，到底有没有教养孩子的能力？”
不难看出，这个孩子出现如此的行为关键还是家长教育的不到位。
随着微信泛滥，家长和学校关于孩子教育的矛盾越来越尖锐，从跳楼到改作业，双方都好像找到了对方的不是。
其实这是社会和政府对双方的定位不清所导致。学校应该是知识传承为主，德育为辅，尤其是现在升学竞争比较厉害，学校应将更多精力会放在知识传承这方面，这也应该是学校的第一责任。
家长是孩子的第一任教师，言传身教潜移默化很重要。德育是自小润物无声养成的，家长的影响最大。因为他们之间的相处时间长，关系最密切。
另外，家长眼里只有一个(或几个)孩子，而一个老师面对很多个孩子。孩子的品性形成重要时段在婴幼儿期。
像这种稍不顺心六就动家伙的熊孩子，不太可能从幼儿园学来的。
当然学校以”知识传承“为主，并不是不要德育。一方面德育是最终成才的标志，另一方面德育好的孩子的”知识传承“的进取心比较强，也容易提高”知识传承“的效率，所以学校也要特别强调德育，但是这不能否定家长是”德育“第一责任人的核心义务。
另外，我们的社会应当支持老师对学生的惩诫权。虽说相关文件支持，但真正使用起来很难。
打个比方。若这个视频中的对象一换，视频中老师的饭碗肯定保不住，她肯定会受到舆论的一致声讨。小编希望做家长的眼要想想：自己有时都会被自己的孩子气得火冒三丈，恨不能一巴掌就拍死他！何况要面对很多孩子的老师呢？
特别是幼儿园，给小孩子讲道理不一定就行得通，孩子们需要老师的哄需要老师的耐心但也需要老师的威严。说实在的，小孩子要是没有一个怕觉，有时候他能“蹭鼻子上脸甚至上天”！
小编建议每个学校（幼儿园）都有一套对付熊孩子的完整成熟机制。我们不应该把所有的一切都推向一线老师，一线老师固然是第一责任人，但他一个人的力量毕竟太弱，她需要一个强有力的团队为她提供支撑。
坊间有言：三岁看老。小孩子的性格从小就要养成，家长一定要重视孩子平常的一举一动，一旦有什么不好的苗头，一定要及时用正确的方式教育小孩。老师在幼儿园，也要及时向家长反应小朋友在学校的各种表现。家庭、学校两双手通力合作，共同守护每个孩子。有且只有这样，孩子们才能健康快乐地长大。