刘欢是中国家喻户晓的歌唱家，音乐唱作人，在观众心中的地位也是这么多年屹立不动，在音乐上的造诣极高。
但在生活中，刘欢与普通父母一样，在子女教育上也有困惑，也栽过跟头。
女儿没有走上音乐道路，刘欢充满遗憾
刘欢的独生女刘一丝，小时候最大的奢望就是和爸爸妈妈一起去游乐场，可那个时候正是父亲刘欢工作最忙，事业如日中天的时候，平时只有母亲卢璐一个人照顾女儿。
我们都知道，遗传基因是很强大的，女儿从小就显现出过人的艺术天赋，很多对孩子来说难度很高的古典音乐，女儿听两遍就能随口哼唱出来。后来刘欢发现女儿很喜欢弹琴，对音乐的掌控感和理解力都超乎同龄人。
但对孩子来说，坐不住是通病，玩音乐可以，但要求她连续练几个小时的琴，孩子都很排斥。
刘欢当时工作太忙，他的育儿理念受西方传来的“快乐教育”的影响，认为要尊重孩子的天性，给她更多自由的空间，于是也就没有刻意逼女儿学习钢琴，后来渐渐地，钢琴淡出了女儿的生活，只作为一个兴趣爱好存在。
多年以后，刘欢才感到后悔，如果当初能对女儿狠心一点，推她一把，说不定女儿也能成为第二个郎朗，在音乐这条路上走下去。
很遗憾，女儿最后选择了电影专业，与音乐的距离渐渐拉远。
与刘一丝相反，郎朗从小就接触钢琴，男孩比女孩更好动，但郎朗的父亲给他设定了严苛的练琴计划，每天连续练几个小时，玩的时间几乎没有。
在父亲如此苛刻的教育下，郎朗13岁就登上了国际舞台，拿到了世界冠军。
对比美国公立和私立学校不同的教育模式，你还相信快乐教育吗？
快乐教育算是西方的舶来品，很多家长说，中国的孩子太苦，看看人家美国的娃，施行快乐教育不是更容易成才？
我们在影视作品里看到的，一般是美国的公立学校，他们确实课程轻松，玩的时间比较充裕，学习也自由，课堂氛围也不紧张。但真实的情况是这样吗？
在美剧《无耻家庭》第九季中，Liam从私立学校转到公立学校上学，考试成绩完全“碾压”同年级所有同学。虽然剧情有点夸张成分，但不可否认，私立学校的教学比公立学校高出不止一点点。
美国公立学校比中国的公立学校要宽松，课少，自由，下午4点就放学，私立学校除了基础课程，还有很多专业课、提高班，而且注重孩子多元化能力的培养，比如社交、领导能力，团队合作能力等，还要求根据兴趣学习至少两门特长，6、7点放学算是早的，4点放学根本不可能。
复旦大学的钱文忠教授曾批判过快乐教育：
我想不通教育为什么一定要是快乐的，教育本身就存在着痛苦的成分。但现在教育的思路就是给孩子让步：让孩子玩，让孩子快乐，天底下哪有这样的教育？”
中国家长对快乐教育存在误读，快乐教育和严苛教育相结合，才最适合孩子
其实很多中国家长都误解了快乐教育的真正含义，快乐教育并不是以玩和自由为目的，而是手段方法。
美国私立学校，虽然学习内容多，压力也和中国孩子一样重，但他们的学习方式相对轻松，有大部分时间是在学生讨论和师生互动中进行的，学法多样灵活，在玩中学，效果更好，效率更高。
《圆桌派》一期节目中，窦文涛说，施行严苛教育，孩子长大后如果成功了，有出息，就会感谢父母，一旦不成功，没有达到理想的高度，就会怨恨父母，这种给孩子带来痛苦的教育，就会成为孩子一生的噩梦。
连郎朗自己都说，没有几个孩子能单独靠严苛的刻苦练习取得成功，他只是个例。
刘欢和郎朗父亲的教育模式，都走向了两个极端，真正适合孩子的教育，是把两者中和起来，糅合到一块，松紧适度，劳逸结合，孩子才能在愉快的心境中获得价值最大化。
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