一个家庭如果是一座学校的话，这个学校的校长是父亲，班主任是母亲，这两个都重要。
校长的教育思想是一个学校的灵魂。一般来说，需要校长做的事不多，大部分是由班主任来执行的，但是班主任怎么执行，往哪一个方向执行，应该由校长去说清楚这个事。
凡是父亲参与比较少的，这样家庭的孩子无原则意识比较强，是非价值体系不完整。这是父亲的缺席带给孩子最大的内在影响。
是非价值体系不完整是很可怕的，孩子长大没有是非观念，对原则的坚守能力不太强，那就很容易出格。
在一个家庭里，父亲赋予了这个家庭的一种精神，或者一种内在的灵魂，由母亲慢慢地通过自己的情绪，一点一点地给孩子塑造。
和是母亲要掌管的， 一定要学会在孩子面前妻子夸丈夫，丈夫赞美妻子，实际上就做了“和”这一个字。我们今天把这个字种到心里面，我们和孩子之间发生的所有事，会因为这个字的存在，而产生出最智慧的教育方法和教育内容。
正，这是儒家教育思想的起点。第一个叫正心。何谓正心？就是耕耘我们的心田，不把这事儿给解决了，你心里边种什么不长什么，更别想去养孩子，孩子还指望从你心里边长出来东西吃饭呢。心灵的力量有了，我们孩子即使智商一般，也能够走到他生命的一定的高度。
守真，就是一个生命不被生命外在的东西所牵引。比如我们在面对孩子教育的时候，把名和利先放一边。
那么，我们又如何守真呢？
一是真实。文化像阳光一样能照出真假来，哪些是真的，哪些是假的，第一要守住真实，首先要看到最真实的东西是什么。
二是真诚。真诚就是一种姿态，而且是一种强有力的姿态。没有人拒绝真诚，除非你做不到真诚；没有不可改变的孩子，只是你的真诚达不到去触动他内心的需要。
三是真正。守真就要正心，我们的正心是有生命力的，包括带给孩子的影响也叫真正。有时候我们对孩子的引导是假的，比如让很小的孩子学技能层面的东西，因为没到那个时机却去做这个事了。
四是真挚。这个挚，就是用手去碰的意思，抓住真正的点，真正的关键点。说一句俗话，就是玩真的，这叫真挚。
五是真切。这个切字，说明做教育用的力量很小，真切，切中要害；另外一层意思，就像一把很薄的刀片去切豆腐一样，举重若轻，越是这样我们的教育做起来才越舒缓，才能够持续下去，太猛的话就坚持不了。
-朗读者-
重庆谢家湾小学六年级十班 | 李锦雯
座右铭：人生没有彩排，每一天都是现场直播。
斜杠父母| 转载
实习生 孙有勤| 编辑
本公众号转载的文章仅作分享之用，不代表本公众号观点，文章版权及插图属于原作者。如果在版权上存在争议，请与我们联系，我们会及时处理。