文|福林妈咪
知乎上的一个问题，让我想起了我一个同事。领导让手写业绩目标和实施过程，迟迟下不去笔，写完了交给领导的时候是扣着交上去的。
领导撇了他一眼，他尴尬地说：“字丑字丑……”
要说字丑是一种怎样的体验，网友们可以用各种角度来形容字丑为自己带来的困扰。
“给孩子考试卷签阅，老师批评孩子不要模仿家长签字，还给我打了电话。”
“和别人说自己字丑都被当做谦虚，直到他们看到我写的字后，都不说话了，那种安静让我想找地缝钻进去。”
“一直被嫌弃，从小学到现在，尤其是语文老师，一直嫌弃我的字丑，但戏剧的是，我现在当了一名老师，还是班主任。毕业季的学生评语简直惨不忍睹，不知道家长怎么看我。”
其实我觉得我的字也不是很好看，上学那会儿很喜欢买漂亮的本子，在每次想要下定决心买的时候（因为漂亮本子都比较贵），想到这个本子会被自己的字玷污，就因此愧疚而选择放弃。不过也算是为自己省钱了。
如果有需要记什么事儿，恰巧手边只有一本漂亮的，那我写完之后，就会把这页完完整整的撕掉，不留一点痕迹……
●字漂亮，更自信
字写得丑，拿不出手，小时候可能不觉得怎样，但是大了就会发现，字丑真的会自卑，遇到手写的，都害怕别人看。但字漂亮就不一样了，写出一手漂亮的字，别人都会夸字好。
而且很多人觉得写字漂亮的人都很厉害。
●字漂亮，就是“加分项”
如果到了小学，字体还一直保持着幼儿园的童真，以后吃亏的事真的很多。
从小学就被老师告知：字写得丑，以后考试会吃亏的。
到了初中，老师会说，字体丑，中考会吃亏。
到了高中，老师仍然会说：“字丑的，好好练练字，一笔一画写清楚，不然高考吃亏，尤其是文科。”
高考语文作文，同样的考题，同样的作文题目，同样的写作水平，字漂亮的就能高出几分。
原本对着那么多试卷，都已经疲劳了，再看到字体潦草跟鬼画符的一样的字体，看都不想看，甚至还会觉得暴躁。
（看着头皮发麻的字）
高考这种可以改变命运的考试，差1分，排名都能隔开很多人。
都说见字如见人，不光考试，参加工作后，一首漂亮的好字，能增加别人对自己的好感。
所以，写一手好字真的很重要。
最佳练字时期是什么时候？
前段时间带福林去公园玩的时候，门口有发书法班小广告的，当时老师说的是6-7岁开始练字正是合适的年龄。也就是说刚上小学的那个阶段
后来我想了一下也是，6岁之后的孩子控笔的能力要比6岁前的孩子好一些。
因为6岁后的孩子，手指更听使唤了
有的孩子第一次拿起钢笔时，手抖，不听使唤，因为钢笔和铅笔的书写有些不同、有些孩子写铅笔字儿时使的力度很大，握笔很死，但是钢笔字并非如此，需要孩子的手有一定的掌控能力。
6岁以后的孩子手指更灵活，所以对于控笔更能很好的掌握。
因为小学的孩子已有一些文字积累
孩子上小学时，无论是课上还是课外，对于识字都已经有了一些基础和储备量，因此也给了书法学习识字量的支持。
因为6岁后的孩子理解能力和观察能力已经达到一定水平了
年纪更小的孩子对老师讲的一些东西无法理解，所以学起来会吃力但到大6岁，孩子的认知能力得到了提升，学起来也更容易一些了。
如何辅助孩子练字？
要让孩子感兴趣，要让孩子有控笔能力
想要练字，第一步就是能让孩子坐到那里。而孩子只会对自己感兴趣的事坚持的时间长。
练字很枯燥，所以，可以从控笔字帖开始。
既能培养兴趣，又能训练控笔。
控笔字体大多是线条、图形，不是从字开始，而是从这些简单的图形开始。抓住很多孩子喜欢画画的兴趣，帮孩子更好的找到书写的乐趣。
控笔训练的主要目的是最大限度的将手指、手腕各关节的灵活性和协调性打开，提高手部的准确度，这样才能在今后找准每一笔的落笔点，让字的结构更完美。
而且控笔训练还可以培养孩子的专注力哦。
想想自己当初刚上小学那会儿，老师让我们每天下午到校后先练半个小时后的钢笔字，第一次用钢笔，手抖的根本写不好，有的同学有基础，人家写两行了，自己一行没写完，甚至有些自卑。
虽然都是硬笔字，但铅笔和钢笔，在书写时，手法是不太一样的，所以，控笔是基础，从控笔开始，孩子书写更准确。
通常训练11天，孩子对笔的掌握就有一定能力了。
之后再开始练习字体，就容易多了。
万事开头难，开个好头，后面就顺利多了。