由于最近有很多战士都对于军考复习持有会更高的关注度，有很多展示不仅仅要抓住这次机会，赢下这次军考并且还要有信心在预考中取得一个好成绩，但是有不少战友对于军考复习科目没有整体的复习计划和规划，尤其是化学这一科目接下来就向大家详细指导一下吧！
出现化学难复习的原因分析：
1. 化学可以算是理科中的文科，因为化学需要记忆的东西比较多（各种物理性质和化学性质），很多知识你不背不记就是很难学懂；
2. 化学符号比较多，化学方程式、化合价、各种离子、反应现象等，对于一些从来没有接触过化学的学生来说他不认识你，你更不认识他，一看就会头疼；
3. 主观情绪导致，部分同学就是不愿意背记，英语单词不愿意背，语文字音不愿意背，化学方程式不愿意背、物理性质化学性质不愿意背。
军考化学的整体分析
军考化学最近几年的真题总体来说难度并不大，很多文科生都可以考到45分以上（满分60分），甚至有些同学都是可以考到55分以上，虽然平时需要积累的知识点比较多，不过考察的难度并不大，基础知识掌握了也就差不了太多了。
从考纲上看，化学的重点知识主要集中在两大模块，一个是化学的基本概念和基本理论，另外一个是常见的金属元素和非金属元素，这两部分知识量大，需要掌握的细节内容比较多，同学们要重点学习，其他几个模块相对内容少一些。
军考化学的学习方法
一、记忆积累，决定化学基础
记忆并不意味着死记硬背，也不能眉毛胡子一把抓，应该注意记忆方法，学会理解地去记忆，有重点地记忆。化学中的一些有关知识可用如下方法记忆：
物理性质：应有重点地记，可分解成：色(颜色)、味（气味和味道）、态（状态）、溶（溶解性），特（少数物质的特殊性）。如氧气是无色（色）无气味（味）气体（态），不易溶于水（溶）；氨气是无色有刺激性气味气体，极易溶于水，易液化（特）。
化学性质：主要分酸碱性（含复分解）、对热稳定性、氧化性和还原性（含可燃性）。学习了元素周期律后，又可根据位、构、性来推理。如氧元素位于第二周期第ⅥA族，是活泼非金属元素，故氧气是一种化学性质比较活泼的气体，是一种常用的氧化剂。钠位于第ⅠA族，是活泼的金属元素，故氢氧化钠是强碱，易溶于水且对热稳定，金属钠是强还原剂；而铝与钠同周期，第ⅢA族，位于金属与非金属交界处，故其金属性比钠弱，是较活泼金属，氢氧化铝是两性氢氧化物，难溶于水，受热易分解（几乎所有难溶于水的氢氧化物受热均分解），金属铝是强还原剂，等等。
基本概念和基本理论：应细分成组成要素和适用范围，如气体摩尔体积的概念由条件（标准状况）、对象（1mol任何气体）、体积（约为22.4L）三部分组成，只适用于气体；溶解度的概念由条件（一定条件下），对象（饱和溶液中），质量[100g水中能溶解溶质的质量（g）]三部分组成，适用于饱和溶液；又如化学平衡的概念由条件（一定条件下）、对象（可逆反应）、本质（正逆反应速率相等）、特征（各物质的浓度保持不变）四部分组成，适用于可逆反应
二、归纳综合，联结知识网络
有些同学学习主动性不强，对知识不能及时进行整理，其后果是对各知识点之间的联系不是很清楚，时间一长，便成了一团乱麻，觉得越学越艰难，成绩自然很难提高。所以一个章节或一个单元学习完后，应对知识及时进行梳理，跟原有知识建立联系，总结出适合自己记忆的规律性的东西来，归纳综合，联结知识网络。如：学了化学平衡以后，马上与化学反应速率建立联系，明确外界条件对化学平衡的影响其实质是对反应速率的影响，当其对正逆反应速率影响的倍数一致时，平衡不移动，否则平衡将发生移动。
三、练习巩固，深化知识理解
学习的目的在于应用。适当的练习是应用知识、巩固知识、深化理解的重要手段，一个从来不做练习的人，很难想象他的成绩能好到哪里去。但也有的同学做了大量的练习，成绩仍不理想，究其原因，他对练习中出现的问题没有进行深究，即没有弄清楚本题的意图是什么，看到熟悉的题目没有经仔细阅读分析就凭记忆填上答案，实际上题干经常在关键处作了变动，导致解题失误。对一些经典习题，可反复质疑，一题多练，起到举一反三、事半功倍的效果
四、复习小结，完备知识体系
及时和经常地进行复习小结，使新旧知识联系，既可以有效地防止遗忘现象，又可以完备知识体系，这就是我们常说的：”学而时习之”、“温故而知新“。在复习过程中可看课本、看笔记、看错题集、绘制新的知识网络图等，复习应该有计划地进行，每次复习应该重点解决一至几个问题。如： 有些概念容易混淆，例如同素异形体、同分异构体、同位素和同系物；电解和电离；原电池和电解池；电解和电镀等等，可以通过比较，找出它们的异同，加深理解，防止混淆。