俗话说心灵手巧，医生判断宝宝大脑发育的其中一个标准就是精细动作。5-10给宝宝不一样的训练，可以让宝宝的精细动作发展得更加好。一定要从婴儿出生起每天给孩子做手指的精细动作训练 ，包括手指操，手指头的按摩，不同月龄精细动作训练等多项内容。
5月给宝宝感受不同的物体。 宝宝通过触摸软的，硬的，粗糙的，细腻的物体，可以刺激宝宝的触感发育。可以用色彩鲜艳的玩具，如小彩球、彩棒等，放到孩子的眼前和小手能够得着的地方。“引逗”其去抓、去握，训练手、眼协调的能力，促进小手运动。
6月爸妈示范，将一只手的东西传递给另外一只手，让宝宝模仿，学会倒手拿东西。小物品的摆放从大到小、从近到远，让宝宝练习从满手抓到拇、食指抓取；准备一些玩具，一件一件地给宝宝，让他练习扔掉、再拿；有意识地连续向一只手递玩具或食物，大人示范让宝宝将手中的东西从一只手传到另一只手。
7月训练宝宝用双手敲打桌面或者玩具，发出不一样的声音，并鼓励宝宝可以刺激手、眼、耳朵、脑袋的感知能力发展。把宝宝熟悉的积木块放在他手能抓到的地方，训练他用拇指和其他指配合抓起小积木；让宝宝一只手拿一个带柄的塑料玩具，对击另一只手中拿的积木，敲击出声时，家长鼓掌奖励。选择各种质地的玩具，让孩子对击各种声音，促进手-眼-耳-脑感知觉能力的发展。
8月将精细动作进一步复杂化，锻炼宝宝拇指和食指的灵活度。让宝宝练习用手捏取小的物品，如小糖豆、大米花等。开始宝宝会用拇指、食指扒取，以后逐渐发展至用拇指和食指相对捏起。妈妈要细心陪同孩子玩，以免他将小物品塞进口、鼻呛噎而发生危险。会使用拇指、食指捏到小物品标志着大脑发展至一个新的水平；让宝宝练习用食指探入洞内钩取小物品、用食指拨转盘、用食指按键等。
9-10月可以给宝宝准备一些益智的小玩具，进行数学思维的启蒙。宝宝开始时可能不分顺和次序，要通过认识简单图形逐渐加以纠正。随着空间知觉的发展，宝宝慢慢就能学会了；这个时期可以利用玩具，加强宝宝手的动作练习，如用积木接火车，搭高楼，可达2～5个；同时，宝宝可以尝试自己用瓶喝水，用勺吃饭，和同伴相互滚球或扔球玩，打开盒盖或瓶盖从中取东西等。
“我是橘子妈妈，一个成长型的妈妈，有关的育儿问题我们可以一起学习和探讨，共同进步成长。”