作者：王远方
近日，广州市人力资源和社会保障局上发布了《2020年广州市教育系统校园招聘“优才计划”公告》，为满足教育事业发展需要，吸引优秀高校毕业生到广州市教育系统工作，广州决定在北京公开招聘教师。其中一所中学公布了招聘结果，其中来自清北的共16人，博士硕士学位的共18人，占录取结果一半以上。
这已经不是第一次出现类似的新闻了，此前也有多地初高中教育系统招收了不少高校研究生人才。越来越多的人愿意去从事这一行业，体现了背后就业观念、行业面貌都在发生着变化。
现在大学教育招生规模逐年增加，研究生教育逐渐告别精英教育。深造多年面临毕业时，毕业生们都要面临就业这个现实问题。现在就业压力是客观存在的，有合适的岗位能够实现自己的目标当然也是不错的。理想的城市、对口的岗位、满意的收入，几个因素叠加在一起，能够满足这些追求的工作也自然是合适的。从这个角度来说，愿意选择教师这个行业没有问题。
此外，社会的发展，不仅带来了多样化的新职业，还让职业的面貌发生着一系列变化。在就业选择方面，有人愿意跨专业尝试，有人愿意从事科研学术研究，也有人愿意传道受业解惑。认为高校毕业生、硕博士研究生去教育系统就是“大材小用”的观点有失偏颇。基础教育系统也在逐渐改变按本宣科的传统模式，多方面综合能力的培养逐渐被重视起来。这样的工作同样需要人才。
初高中是基础教育，来自高校的人才能够将所学才华与日常工作结合起来，让学生接收到更加全面系统的知识，这对于孩子们的成长也是十分有利的。同时，基础教育环节多，课时长，对于刚毕业的大学生来说，这样一份需要耐心与细心的工作未尝不是一份历练。
在课堂上，教师对学生的影响是很深刻的。优秀的教师，传授的不仅仅是学业知识，更能够激发学生的学习动力。此前有报道，大学新生的一门基础课是由多名院士共同讲授。想象一下，刚进入大学课堂，便能享受如此豪华的教师团队，对于新生的影响自然是深刻的。资深院士的渊博学识和研究道路上的披荆斩棘的历练，相信都能让新生对学术产生浓厚兴趣。能够利用自己的能力，帮助他人实现梦想，何乐而不为？这样一份于个人于行业有利的工作，值得有更多的高等人才加入其中。
或许在将来，当越来越多的高校毕业生面孔出现在基础教育系统里，社会对这一现象会习以为常。因此，对于高校毕业生入职初高中课堂，我们应当是以平常的心态对待。