2020年对于广大义务教育阶段的教师而言，不仅有“教师工资收入不得低于当地公务员平均水平”的涨薪好消息！还有可能打破“铁饭碗”的“县管校聘”政策全国推广！
其实，从“县管校聘”政策被提出之后，就有不少教师发出了反对的声音！当然，有的教师反对是因为害怕触及自己的切身利益！而有的教师反对是因为害怕一通折腾之后，还是无法改变当前教育资源不平衡的现状！
作为一名义务教育阶段的教师，笔者也将是“县管校聘”影响的教师群体之一！当然，在笔者看来，“县管校聘”从本质来讲，对于改变当前教师队伍的工作积极性，对于改变当前教育资源的不均衡发展，至少从初衷目的而言，绝对算得上是极具推广和积极价值的政策。但是，笔者跟很多教师一样，害怕的还是在执行层面，“县管校聘”最终还是会走向背离初衷的方向。
01执行力度不够，不了了之？
笔者所在地区其实在去年已经开始实施推广“县管校聘”，但是所谓的“竞聘”、“淘汰”，在各种人为因素之下，最终都沦为了形式！相信笔者所在地区“县管校聘”政策落实的现状，绝对不是个例！而究其原因，还是因为执行力度不够！
试想一下，一位教师在某一个学校任教了几十年，那怕教学能力已经退化，哪怕面临着各种竞争被比下去，“县管校聘”的牵头者学校的领导们，在人情世故方面，会选择无情地把这位教师给“淘汰”吗？答案当然是不会，在中国的社会工作环境中，总会讲究“没有功劳也有苦劳”、“尊重前辈”！
还有在具体的“县管校聘”执行中，各类学校的校长往往是“县管校聘”的掌舵者和执行人，在面对各种人情关系时，不免也难做到“按章办事”，“淘汰”的教师最终都会“睁一只眼，闭一只眼”地回到原来的学校任教！所以，虽然笔者不了解其他地区的具体情况，但是笔者相信，一旦“县管校聘”在执行层面力度不够，最终很可能面临着不了了之的结果！
02严格执行，教师群体迎来“辞职潮”？
其实从今年开始，不少地区已经出现了可能与“县管校聘”相关的教师“辞职潮”！当然，从某个层面而言，如果真的“县管校聘”在执行层面十分严格，每一个学校，每一位校长都“按章办事”，相信真的会有不少教师面临着“淘汰”，面临着被“发配”至农村学校，或者直接停岗培训。
如果真的有这种现象发生，那些老师们谁的面子能够“挂得住”？当然会有一大批教师在“县管校聘”落选之后，干脆选择辞职！
然而，这也会产生一个大问题，那就是教师都辞职了，学生们该怎么办？离职的教师课谁来带？有新老师吗？换新老师家长、学生们又答应吗？
03充分考虑实际，制定相应配套机制，才能实现“县管校聘”初衷！
无论是笔者所在地区的执行不力，还是很多教师担心的“辞职潮”！说白了都是因为政策在执行层面，很多时候难以解决实际问题，老师教拼不过年轻老师、教师停职后代课问题、家长学生们反对的声音……这些都会在“县管校聘”实际执行中显现！
所以，要想“县管校聘”真正提高教师工作积极性，切实改善教育资源不均衡现状，还需要在执行层面多考虑，多考虑可能会面临的问题，制定相应的配套反馈机制，让老师们欣然接受，让学校的正常教学不受影响，让家长、学生们鼎力支持！
最后，各位教师同仁们，你们对于“县管校聘”又有什么样的看法呢？欢迎大家一起在评论区里相互交流讨论。