这段时间，不少中小学都在进行期中考试。考试结束后的成绩公布，当然是一个重头戏，甚至还会影响到最近的家庭关系。
不少老师也会借这个机会在全班面前表扬获得优异成绩的学生，激励他们继续努力。
今天，小狮妹就在热搜上看到这样一则视频。在老师报出一位男生的成绩“100分”时，全班同学都瞪大了眼睛，为这名同学的成绩鼓起掌来。
这名拿到100分的男生则开心到模糊！眯着眼睛一路蹦跳跑向老师讲台，在一路的欢呼声中拿到自己的满分试卷。
还有小伙伴兴奋地上前送上拥抱，高兴得仿佛是自己也拿了一百分。小狮妹隔着屏幕都能感受到这和谐融洽的班级氛围。
这个视频下，很多网友都被孩子们的纯真可爱所打动。
有网友评论：“为别人的成功欢呼也是必修课呢，这样人生的好多烦恼都不存在了。”
“真心为100分的鼓掌拥抱，好可爱。”
“真好，这个班集体氛围真好。为别人的精彩鼓掌也是一种礼貌啊。”
今天下午，我把这个视频发给一些杭州的一线老师，老师们也纷纷表示：太可爱啦。
一位小学低段语文老师说：“孩子是很纯真的，一年级刚进来时，只要引导他们为其他同学鼓掌一次，后面就都不用提醒，慢慢成为习惯。所以‘学会为别人鼓掌’这件事，也算是入学以来的一门必修课。现在，只要我在班里表扬一位同学成绩优异，或者行为表现好，其他同学都会自发地鼓起掌来。他们的眼里只有羡慕和肯定，没有嫉妒。而这种羡慕如果引导得好，也可以变成他们自己的学习动力。”
在小学阶段，几乎每个学校都有自己的“奖励文化”，比如在平时的课堂中向表现好的孩子发放积分券、鼓励卡，定期进行总结，学生可以根据手上的卡券数量，来兑换相应的奖励。
最近，夏衍小学的秦齐老师就刚刚为班上学生发了一轮“表扬信”。
秦老师说：“我是语文老师，最近期中测试刚刚结束，我就结合这次的测试结果和学生平时的表现，向7位学生发了奖状，我们把这个奖状叫做表扬信。因为我是刚接班这个四年级班级，所以这是我第一次以这样的方式表扬他们，孩子事先并不知情。当我报出这7名孩子的名字，并让他们上台后，所有的孩子都自发地鼓掌为他们欢呼。”
接下来，秦老师也计划为班上40个孩子都发放表扬信。秦老师说：“我也是班主任，除了语文成绩优异的同学外，我还会给班上的每一个孩子都制作一张奖状，在家长会之前发放到每一个孩子的手里，让每一个孩子都能享受被肯定的幸福感。这里的奖励理由可以很多样，比如课上纪律好，基础掌握牢，书写美观整洁，为班级做好事，遇事很沉稳……这些都是他们身上的闪光点。”
不光是“满分”学生值得被鼓励，每一个学生都值得鼓励。采荷三小的孙志远老师认为，老师的鼓励和关注，是学生十分需要的。
孙老师说：“一般在一次过关小练习成绩出来后，我会先给予成绩优异的同学肯定，为他们拍一张合照，并把这张照片发到家长群，表扬这些孩子。我还会把表扬进步比较大的同学，请他们分享自己学习的心得。这样的方式，孩子们都很喜欢。”
“其实每一个孩子都需要教师关注的，学习习惯正是我们要持续关注的点。比如在做练习时，我会走到他们边上，然后表扬他做得比较好的地方，比如他审题很仔细，会把关键词划出来，或者画图很规范等等。鼓励这些同学，既是发掘他们闪光点的机会，又是引导所有孩子养成好习惯的契机。对于大部分同学来说，正向的鼓励和表扬远比严厉批评要更有效。”
在孙老师任教的班级里，每个学科的老师都会给表现优秀的学生发积分券。积累到一定的数额后，学生就可以拿这些券到老师那里兑换奖品。为了得到积分券，孩子们都很努力。
这个学期，班上的一位女生自制了几张“假券”，足以以假乱真。不过，这位同学并没有恶意，而是她平时很喜欢画画，看到孙老师的积分券很好看，就自己临摹了几张，因为画得很像，被很多同学都拿来观赏。在了解到孩子并没有坏心后，孙老师主动邀请这位女生为他再设计几张新的积分券，还帮她把设计的积分券都用塑封给包了起来，发朋友圈夸孩子是“才女”，将这件事也变成了对孩子绘画的鼓励和肯定。
记者 张宇璐 编辑：吴晶晶