正面消息：第一，2020年8月，教育部研究制订《研究生导师指导行为规范》，并已在一定范围内征求意见。《行为规范》要求导师不得安排研究生从事与教学、科研、社会服务无关的事务，不得将研究生当作廉价劳动力。在师德师范方面，《行为规范》要求导师不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为，不得与研究生发生任何形式的不正当关系。
第二，2020年9月教育部官网分别发布了《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》和《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，培养单位要切实保障和规范博士生导师的招生权、指导权、评价权和管理权，坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理。
负面消息：第一，8月17日，浙江大学博士生王某蕾多次受戴某性骚扰不堪忍受，最终导致她精神抑郁、心理崩溃，跳楼自杀。
第二，浙江大学女博士在读博期间被导师过度压榨，后病情恶化逐渐发展成为重度抑郁，9月初寝室内烧炭自杀。
第三，9月19日，南京大学女博士跳楼自杀，发布在知乎的评论显示，该女生已是博士第四年，中期考核已过，但在科研上受到了导师的压迫和针对。
尤其是近几年被曝出来师生关系不和谐、导师压榨学生、导师性侵学生的案例屡见不鲜。面对这种畸形的师生关系真的是很多学生敢怒不敢言，而事情的关键是如何选择一个好导师、如何和导师友好相处。
如何选好导师？
1.这个导师人怎么样？
找导师就像找对象一样，我觉得最重要的一点就是人品，也就是这个导师人怎么样？如果人品不好的话，应该赶紧撤。人品包括什么呢，最重要的一点就是真实和蔼，待人接物不做作，具有一定的道德规范行为准则。平时，是不是和学生可以玩到一起，是不是经常挖大坑，充老板，耍脾气，师生关系紧张，搞冲突。
2.这个导师对待学生怎么样？
我们比较关注的是导师对待自己的学生怎么样？一般而言导师分为以下几种：一是管得多，指导的多；二是管得多，指导的少；三是管得少，指导的多；四是管得少，指导的少。所以就看你自己适合什么样的导师，一般而言，第一、三类导师对待学生是比较负责的，主要以学术展开指导，你会学到很多有益的知识。第二、四类主要就是压榨型导师和放任型导师。此外，导师还分“大牛导师”科研项目丰富实习强，手头资金充足，前来套磁的学生一波又一波；“小牛导师”一般不是比较年轻就是级别略低。但是，无论是大牛还是小牛，愿意在你身上花时间的才是好牛导。我认为那种不那么有名气的导师都还比较好说话，可以正常让你毕业，一般这样的导师人好又负责，课题让我随便选，论文想投哪投哪，平时有个头疼脑热的请假导师也会说身体为主病养好了再来工作。导师没啥名气也不会端什么架子，可以跟导师像朋友一样的关系，整个读博期间一直也没有太大压力。
3.这个导师学问做的怎么样？
关注导师的能力和学问是至关重要的，看他是否有足够丰富的经验能带领博士生顺利完成学业。其实，能够带领博士生顺利毕业是非常有难度的，特别是最后几个月由导师和学生共同出力，因此导师的坚持和高质量的有效指导是不可或缺的。如果你的导师科研能力比较突出，那么他可以帮助你做出更高质量的研究，这就意味着导师可以引导你的research questions，并对methodology给出建议，并给你的论文给出针对性、批判性和可操作性的反馈。此外，如果你未来的职业规划是要留在学术界的话，要尽量选择能为你提供助教工作的导师，这有利于职业发展，一个好的学术导师同时也是能指导你教学技能的老师。
如何友好相处？
《研究生导师指导行为规范》和《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》都是对导师行为的规制，我们没有办法决定导师的行为，只能是决定自己的方式和导师友好相处。
1.少抱怨、多做事
如果觉得有意见，就讲出来，但不要带情绪，以更好完成任务的心态向老师要资源。一般导师都比较喜欢勤奋好学的学生，所以你要积极向上，多做事少抱怨。
2.站在老师的角度想问题，站在自己的角度解决问题
老师可能更多去关心项目，而学生更多关注毕业和学习。有些学生就觉得，老师让自己做的事不是自己想做的，巴拉巴拉一大堆。牛逼的学生都是先把老师的事儿当成自己的事儿，再想方设法把自己的事儿变成老师的事儿，我觉得这个能力太重要了。
3.注意说话的艺术
有的话跟你爸妈说合适，跟同学说就会糟人厌恶；有的话可以跟同学说，但不能跟导师讲。你跟家长念叨家长里短鸡毛蒜皮，你会跟导师说吗？你不会。因为你知道说这些不合适，而且你说了也会被各种嫌弃。
4.尊重导师
导师毕竟是师长，导师交代的事情要尽力去做，有困难可以边做边反馈，但是不能导师分配了任务压根就不去执行，如果这样的话，任何一个导师或者领导都会生气。
5.相互理解
有些同学的导师很忙，没么多时间指导学生，另外，导师一般带很多学生，不太可能拿你当亲儿子指导，所以这一点学生应该充分理解导师。导师在外边拉项目打拼甚至是争头衔，虽然最大的受益者是导师，但是学生也能跟着沾光，学生和导师其实是一荣俱荣一损俱损的利益共同体。
6.主动沟通
不能本着导师不找我我就不找导师的态度，导师很忙，他没时间记起你的事情，但是你可以主动挑时间去找导师汇报工作、谈心，我觉得导师再忙，这个时间还是有的，周末或者晚上都可以，甚至可以发长文邮件都可以，只要学生主动沟通，正常的导师都会有积极的回应的。
最后需要明白的是：没有百分百完美的导师，最关键还是在于你最看重什么。
《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》和《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》是对导师和学生的双向规范，所以从自身做起共同营造一个良好的师生关系。
作者：雨禾，湖北某双一流H大学博士，学术界的一枚“小学生”
文章经授权转载自：老踏科研联盟，感谢授权转载和原作者辛苦创作
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