上周各学校统一组织了期中考试，经过周密的组织，认真地批改，现在各班成绩相继出炉。试卷发给学生的那一刻，教室里没有了以往接连不断的欢呼声，大家可能都没想到这次考试的成绩会这么差吧。
这次试卷比之以前试题量增加不了少，以至于全班30多名学生中有将近小半的学生时间仓促，没有检查就被迫交卷了。满分120分的试卷，大部分得分在90多分，达到优秀标准的（108分以上）仅仅几个人而已。
其中一个孩子，平时表现挺好的，这次也仅得了105分，我们一起来看看她的试卷。
第一大题是词语积累运用。考查的内容很广泛，有多音字、同音字、查字典、一字多义、生字词的理解与运用等多个方面。虽说都是一些基础知识，但涉及面广，学生做起来并不容易。这个同学在这道题上丢分不少。看来基础知识掌握还不够牢靠呀。
第二大题是按要求完成句子练习。“把字句”变成“被字句”，“反问句”就成“陈述句”都是平时多次练习的。其中的第3小题是考查标点的用法，涉及直接引语的三种表现形式，有一定的难度，很多同学都做错了。不过这个同学对这些知识掌握得很好。
第三大题是根据课文内容填空。这考查的是学生对课本内容的熟练掌握程度。因为很多都是平时要求背诵的内容，所以学生做错的并不多。
第四题是续写故事。主要考查的是学生的想象推理能力和表达能力，相当于一个小作文。得分的关键在于续写要合理，语句要通顺，保证一定的字数。这道题班里的很多同学都不同程度地被扣了分。
第五大题是开心阅读。“开心阅读”可一点也不让人开心，阅读题也是学生普遍失分较多的题目，最能反映出一个学生的语文综合素质。这次又给出了两篇文章（课内和课外各一篇），对于阅读能力较差的学生来说，也是一个不小的挑战。
第六大题同样是阅读题。本学期教研室一直在强调加强学生的课外阅读量，要求所有语文老师要上好阅读课，现在检测来了。阅读在试卷中占的分量越来越重了，如果此项教学平时开展不到位，学生的试卷成绩是要受影响的呀。
第七大题作文。标题是“我是妈妈的好帮手”，这样的题目还是比较贴近学生的生活的，学生不易跑题，也容易搜集素材，展开来写。当然，要想得高分，还是要看自己的书面表达能力，比如语句通顺，结构完整、首尾照应等等。再看这个学生的作文，通过三件事来展现自己对妈妈的帮助，结尾点题，还是不错的。不过在语言叙述上，词句运用上，篇幅长短上，这篇文章并没有亮点，评卷老师能给出27分的高分，看来是比较宽松的了。
整体来说，这张试卷题量较大，难度中等偏上，特别是阅读题占的分量越来越重了。这次成绩提醒着我们，以后要更加重视学生的阅读了，就像一位教育家曾说过的那样：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。