在我们上学的时候，每到新学期，学校都会给我们派发新教材，那时候，刚领到崭新教材的我们，都会非常保护、珍惜。可是，一到学期结束之后，或者是毕业的时候，很多人都会将自己积攒的教材给卖掉。
在高校之中，毕业季的时候，学校会出现不少出售旧课本的摊位，为了“处理”掉这些旧课本，学生们给出的价格也是异常的便宜。还有一些学生为了“方便”，会直接将旧书卖给收废品的人。
可是，当选择了这样的处理方式之后，我们曾“保护备至”的课本，转眼间，就被当成了废纸被卖掉了。曾有大学生直言，1000多块钱买来的教材，等毕业了，一转手卖掉，只回本10块钱，一买一卖之间，价格就“缩水”100倍了。
现如今，在一些学生的眼中，教材似乎成为了“一次性用品”，用完了就当成废纸卖掉，会感觉留着也买啥用，还占地方，还不如直接卖掉。但是，当绝大多数学生把旧书当成废品，论斤卖掉的时候，背后带来这一可怕结果，那就是教材的浪费。
教材被当废纸卖，背后结果引人深思
在被我们卖掉的所谓的“旧书本”，事实上，都是崭新的教材，有些书本基本上没用什么，无破损，质量也很好，但是，就由于“用不上”了，只能被卖掉了。对此，业内人士认为，如果教材不能循环利用的话，将会造成极大浪费。
众所周知，教材是由纸张组成的，而纸张的原材料就是树木。根据相关资料显示，生产一吨文化纸需要用到20多棵树龄在20至40年的树木，需要消耗净水100吨，除此之外，还需要消耗电力、化工原料等等。
而我国拥有大量的在校学生，这些学生都需要使用到教材，如果要满足需求，那么，就需要消耗大量的纸，因此，如果要生产这么多纸，就要砍伐上百棵树木。可是，就在花费了大量成本制造出来的教材，最终却变为了废纸，实在是可惜了。
如果我们选择了循环使用教材的话，将会带来很大的积极效果。据悉，近5年全国中小学课本及教学用书、大中专教材、业余教育课本及教学用书的零售数量，平均每年约28亿册、金额超200亿元。
如果这些教材若循环使用一年，节约费用可援建约4万所希望小学。可以说，被我们视为“废品”的教材，如果能够被循环利用的话，不仅不会造成严重的浪费，而且，还可以被有效地再利用，能够节约不少钱。
教科书上的浪费如此严重，为何不实行二次利用呢?
虽说，循环使用教材，会带来很大的好处，但是，循环使用教材，说起来简单，但是，在我国想要真正实行起来，并非易事。首先，很多家长并不愿意让孩子使用二手教材，而且学生也不愿意，他们都想要使用新书，总觉得别人用过的，自己再用，会感觉不舒服。
因此，由于家长和学生的意识尚未更新，导致教材循环利用难以推广。不过，目前，针对教材浪费这一现象，也有不少人提出了相关建议，比如共享图书、二手书置换等等，所以，为了缓解教材浪费现象，大家也应该改变思想，能够积极接纳二手教材。