职业：特殊教育教师
一、职业介绍
特殊教育教师是指教育身心发展上有缺陷儿童、轻微违法犯罪儿童的教师。
要想成为一名合格的特殊教育教师最重要的也是最关键的一点就是要有爱心，只有充满爱心才能真切地投入到特殊教育当中，使特殊人群感受到人们对他们的关爱、感受到社会对他们的关心，让特殊人群的心理得以正常的发展。
（一）工作内容:
1、管理班级日常工作和疏导学生心理工作;担任智力障碍教学工作,培养学生劳动技能。
2、认真备课,且有一定的提前量。教案书写端正,格式规范,即有教学目的要求,教学内容,教学预备,授课时间,教学过程,教学后记等。
3、每名学生都能掌握相应的知识技能,保证出勤,适时开展德育、安全教育，对聋哑、自闭症、培智、脑瘫等特殊儿童进行学业教育。
（二）工作职责:
负责学生教学以及日常生活和纪律;完成教学进度,坚持和美教育核心价值观,做好学生思想工作。与学校心理学家、社会工作者、家长以及专业的治疗专家合作,以改善学生的生理及心理状况。
（三）工作考核要求：
从教学态度、教学内容、教学方法、教学水平、教学手段、教学管理等方面综合评定教师课堂教学情况。对教师发表的科研论文、著作或者参加的科研项目考察教师的科研能力。
二、职业技能
（一）行业知识背景：
行业知识包括国际及国家对残疾人相关法规知识、各级各类特殊学校发展状况及趋势等;其他知识还有人体生理解剖知识,优生学知识等
（二）专业知识背景：
1、从事特殊教育师资培养工作,首先要具备教育学和心理学专业知识。
2、其次要具备特殊教育学科知识，掌握相应的心理学、教育学、德育教育、学科教育、康复训练等知识及技能。
3、掌握特殊教育基本理论知识、听觉障碍儿童心理与教育基本知识、视觉障碍儿童心理与教育基本知识、智力障碍儿童心理与教育基本知识、康复训练知识及随班就读基本理论知识;
4、掌握一定电脑知识,会运用现代的通讯方式。
5、与教育、特殊教育有关的学科。
（三）专业技能：
教学能力、科学研究能力、教学管理能力、康复训练、中国手语、中国盲文等专业技能。
手语、盲文、语言治疗、物理治疗、与听障儿童沟通、特殊教育方法等。
（四）通用技能：
普通话，电脑操作、信息技术处理能力，沟通、合作与创新的能力。
（五）从业资格
1. 必要项：
教师资格证
计算机一级证书
手语证
普通话证书
职称证
2. 附加项：
职称外语水平考试合格证书
（六）常用工具
1、学校对于SMART交互式电子白板使用较多,AuthWare使用较少,此外还有教育书籍,麦克风和拐杖软件等等。
2、PPT、Word、Flash、smart课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备等,但是常用的就是PPT,因为其功能齐全,操作简单,对有特殊需要的学生进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
三、发展前景
（一）行业发展前景：
随着我国经济发展和人民整体生活水平的提高，特殊教育事业在国家发展中起到至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于朝阳产业。这个职业对教师本身的专业技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好。尤其在科研攻关方面，特殊教育的学生更具备相应优势，甚至可以适当降低学历要求。伴随着物联网的发展，专门针对他特殊人群准备的软硬件也在不断推出，这些都需要特殊教育工作者去发掘行业就业机会，帮助更多残障儿童成长成才。
（二）个人发展路径：
一线教师——业务骨干——主任——校长
特级教育教师——年级组长——主任——校长
（三）职业的就业趋势：
主要到特殊教育机构及与特殊教育学生学习相关的机构、院校从事特殊教育实践、理论研究及管理工作。可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发,还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。
四、大学专业
（一）对口专业：
特殊教育
（二）相关专业：
舞蹈、音乐、美术、等艺术类以及师范教育相关专业
五、职业亮点和槽点
（一）亮点：
工作时间比较轻松，适合有爱心有耐心的人，收入比同等级别公立学校高，竞争压力小；
（二）槽点：
需要非常非常有耐心，跟同学沟通会有障碍，有些同学会有各种问题，例如突然上课大喊大叫，大小便失禁等行为失控
六、职业典型的一天
1、7:30学校食堂免费早餐；
2、8:10给智力障碍孩子教授简单的数学；
3、8:50旁听一节高三聋哑学生的课程，课下用手语与聋哑同学交流沟通
4、9:20——11:30复习备课准备PPTA
5、中午：安排智力障碍同学就寝，培养叠被子、穿衣服等一定生活自理能力；
6、下午（没课）：跟班的同时，复习手语；
7、撰写论文准备职称评定
8、观摩残疾人教练带领同学们上体育课，
9、晚上：自愿去火车站迎接残奥会运动员归来
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