幼儿园是由普鲁士引进的教学体制，在国内已有几百年历史。在《幼儿园工作规程》中对幼儿园的解释是：对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。多数家长忙于工作和对学龄前儿童教育能力有限，很乐于将孩子送去幼儿园。
义务教育是指国家对适龄儿童和少年统一实施的必须接受的教育，属于公益性事业。毫不夸张的说，义务教育的质量直接影响着我国亿万少年儿童的健康发展，影响着民族的未来。目前我国义务教育阶段包括小学和初中，共9年教育。
在几十年之前，我国中小学校数量有限，家长对教育的重视程度也有限，很多少年儿童无法进入学校接受适龄教育。国家为了能让更多的孩子有学上、有书念，开始在国内普及义务教育，不但免除了这9年的所有学费，还增强了教师队伍的水平。
教育部通知，关于“将幼儿园纳入义务教育”，对此你咋看？
幼儿园在很大程度上，是为义务教育做铺垫的阶段，在国内大多数地区，学龄前儿童进入幼儿园的情况非常普遍，很多孩子刚到3岁就已经被家长送到了幼儿园。但是公立幼儿园的数量很少，民办幼儿园的管理和费用让家长很是担忧。其实我们身边不乏有类似的案例，“入园难”“入园贵”的问题困扰着千家万户，比如有些地区幼儿园偏少，有些地区幼儿园费用偏高。
所以有些家长建议教育部可以考虑“将幼儿园纳入义务教育”。在政协十三届全国委员会第三次会议第4574号文件中，也提到了这个问题。11月19日，教育部关于“将托儿所幼儿园纳入义务教育体系的提案”做出了回应。得知教育部这么快就对此做出了回应，不少网友感叹：教育部的回应来了，学前教育的春天也就来了。而多数已经得知了这份通知的家长们对此双手赞成。
教育部通知中通过2大点进行回应和推进
第一点，加快推进学前教育普及普惠安全优质发展。教育部指出截至2019年，全国共有幼儿园28.1万所，普惠性幼儿园覆盖率达到了76.01%。教育部将会将重点放在普及普惠性幼儿园建设上，让普惠性幼儿园覆盖率再创新高；同时会从教育人才的根本解决问题，努力办好师范高校的学前教育专业，扩大学师范院校中，前教育公费师范生的招生规模；加强学前教育规范监管工作。
第二点，加快3岁以下婴幼儿照护服务发展。3岁以下婴幼儿的照护服务主要靠托育服务体系的建设，下一步教育部将会增加托育服务的供给，支持用人单位联合或单独内设婴幼儿照护服务机构，同时加大对内设机构的管理和培训；加快育幼人才培养，要求每个省份或地区，至少有一所本科高校开设相关专业。同时教育部表示，将会尽快解决“入园难”和“入园贵”的问题。
从教育部的回应中，我们已经很明确的看到了教育部的态度：加大力度增加普惠幼儿园数量和完善托育服务体系，暂时不会将幼儿园纳入义务教育中。这样一来家长们既可以在有了更多选择幼儿园的机会，也能降低了幼儿园的托费，家长朋友自然双手赞成。
可能有些读者并不理解什么是普惠幼儿园，普惠幼儿园是指指导价收取保育费和住宿费的幼儿园。特点包括：达到市委规定的办学标准、面向社会大众进行招生、收费标准严格按照政府要求或政府指导价格执行。总体来说就是规模强、托费低的优质幼儿园。
关于“将幼儿园纳入义务教育”这件事，我们办公室也进行了一番讨论，当然了最有说话权的就是一些宝妈宝爸们，我们多数同事觉得，现在并不应该把幼儿园纳入义务教育，我们主要担心并不是所有孩子都能在3岁时适应幼儿园环境。
给孩子选择幼儿园可是一件重要的事儿，那你知道该如何帮孩子选择合适的幼儿园吗？
方法一，选择离家近或者交通便利的。有些家长觉得托费高的幼儿园一定就是好的，花了很多心思把孩子送到离家很远的“好幼儿园”，虽然有校车，但孩子每天要早起30分钟，冬天等车时懂得瑟瑟发抖。所以为了出行方便，一定要尽量选择离家近的。
方法二，多在业主群打听，选择口碑好的。好的幼儿园口碑是一定会传出来的，就比如笔者女儿所在的幼儿园，因为我觉得真的不错，女儿在里面真的学到了很多知识，所以我就会帮忙宣传。各位家长也要多打听打听。
方法三，带孩子去上体验课，选择老师脾气好的。幼儿园几乎每个周末都会有体验课，虽然体验课的老师并不一定是最后教他们的老师，但是在同一个幼儿园进行管理，综合能力不会差很多，如果老师在体验课表现的已经很一般了，那自然是不能选择的。
方法四，引导孩子主动适应幼儿园。有些家长带孩子看过很多所幼儿园，最后没有一所是孩子喜欢的，但是有些家长只带孩子去了一所，孩子就非常喜欢。有时候并不是幼儿园不好，而是家长不善于引导，为了孩子能在幼儿园放心大胆的学习，家长别忘了引导哦。
以上就是这期的全部内容，关于“将幼儿园纳入义务教育”，你怎么看？
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