文|学个习
原创文章，欢迎转发分享！
小学生也会“闪电五连鞭”，还懂“耗子尾汁”？
中午下班，急匆匆赶回家吃饭。
前面慢悠悠走着四五个小学生，看样子也是刚刚放学，他们一边走一边还在比划着什么。
断断续续听见他们的对话如下：
小学生1：“他就是这么打的……”
小学生2：“我确定，你刚才那个闪电五连鞭确实挺像的……”。
小学生3：“我不会打，出鞭速度太快了，看不清……”。
小学生2：“你再打一遍，我看看……”
……
“闪电五连鞭”？好熟悉的名字啊。
想起来了，这不是传遍网络的马保国马大师的“独门秘籍”吗？
不得了啊，居然连小学生都懂什么是“闪电五连鞭”。
并且，他们不光懂，还练得惟妙惟肖！
不得不说，武林中人，不分男女，更不分老幼，只要会“闪电五连鞭”，我们同是“武林中人”，也就是朋友。
回到家，刚上一年级的小侄子在屋里跑来跑去，嘴里还念念有词。
我拦住他，然后问：“小白菜(他的乳名)，你在胡说八道个啥？”
他指着我说：“年轻人，你不讲武德，你要耗子尾汁”。
还摆出一副要打我的架势……。
啊这……瞬间吓我一跳！
“耗子尾汁，不讲武德……”
这不是马大师的经典语录吗？怎么连一年级小学生都知道了？
不应该啊，他们没有手机，也没有电脑，更没有D音，这到底是怎么回事？
再结合前面小学生互相切磋的“闪电五连鞭”，让我觉得有点“害怕”。
原来，这些网络流行语，像“病毒”一样，早已经“渗透”到了各个年龄段，就连小学生也没有幸免。
但是，作为家长，面对这些所谓的网络流行语却完全处于云里雾里。
也许，到现在，还是有家长不知道什么是“耗子尾汁”，真的还以为只是一种饮料呢？
不过，现在，好像确实有了一种叫做“耗子尾汁”的饮料！
不过，这也反映出，“互联网”对于小朋友们的影响到底有多大。
互联网是一把“双刃剑”
随着互联网的快速发展，越来越多的人融入了互联网。
根据央视前段时间的新闻报道，目前，我国的网民人数已经突破了9个多亿，也就是说，超过60%的人都在上网。
如果，除去使用老年机、以及没有手机的幼儿后，可能人人都在上网。
而对于正在发育，正在塑造价值观的孩子们来说，互联网就是一把“双刃剑”。
他们，既可以借助互联网吸收最新的知识，让自己学习更快。
同时，也可以通过互联网接收到不适合他们的内容，给他们的健康成长带来负面影响。
警惕互联网对孩子的“伤害”
各种鬼畜小视频、各种网络段子、各种网红埂……。
小朋友们如数家珍，常常搞得老母亲们一头雾水，还以为孩子在胡言乱语呢。
但是，在孩子之间，这些内容都属于必备的社交“话术”，你如果不懂，你可能就会落伍，与其他小朋友没有共同语言，就有可能交不到朋友。
而这些小视频片段、网络段子，并不一定都对他们有利，他们会模仿，也会影响他们的价值观、世界观。
我们看看下面这些悲剧的发生。
还有连云港一名9岁男孩模仿《喜羊羊与灰太狼》玩烤羊，将同村两名男孩绑在树上点火，致使他们严重烧伤……。
不少网络信息，不光会对孩子造成心理影响，还有可能造成身体伤害。
所以，我们必须要做一些事情，避免类似的悲剧发生。
我们可以从以下三个方面来进行
加强互联网内容审核力度，净化互联网空间
互联网平台层出不穷，内容更是五花八门，这也对审核提出了更高的要求。
对上传到互联网上的内容必须加强审核力度，不健康内容直接杜绝到源头。
严格控制小朋友上网时间
小朋友，确实不适合长期混迹于互联网平台。
所以，作为家长，必须严格控制小朋友上网时间，养成良好的上网习惯。
不能因为自己忙或者为了图个清净，直接丢给孩子一部手机，一个平板电脑让自己去玩，一玩就是几个小时乃至于一天。
家长替孩子把好关，过滤掉不健康的内容
作为孩子，本身并没有分辨能力与抵抗能力，同时又具有非常浓厚的好奇心，对这个世界充满了好奇。
但是，对于互联网上乱七八糟的内容，他们并不能识别出来哪些信息有用，哪些信息有害。
所以，作为家长，一定要警惕，必须要为孩子严格把关。
将不利于孩子身心健康的内容，阻挡在门外，这是家长的责任，也是义务。
最后，真心希望互联网平台的发展越来越好，为我们提供更多优质丰富内容的同时，也严格把控质量关。
也希望孩子们能够借助健康的互联网平台，更快更健康地成长！
感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发一下吧！
讨论：关于互联网对孩子的影响，你有什么感触与经历？欢迎留言讨论！