质疑学校高级职称评选,官方公布调查结果,揭露了一个不争的事实

对于教师而言,职称直接与大家的岗位晋升以及收入待遇挂钩。所以每年举行的职称评定大家都会认真对待,期待自己能够顺利获选。

不过既然是评选就会有人当选,有人落选,只要评选过程公平公正,那么大家就只能坦然接受最终的评选结果。当然,如果评选过程可能存在猫腻,那么老师们自然也会选择发声质疑。

质疑学校高级职称评选

姚老师是河南焦作的一位中学语文老师,在今年该校组织的高级评选中,她感觉自己所经历的评选过程存在猫腻。

该校高级职称评选需要进行5个大项的打分,其中包括:职业道德、工作量及完成情况、教育教学成绩、荣誉资历以及民主测评。需要从17名教师中选出前6名获评高级职称。

据姚老师所说,当时她的个人总分排在第2名,原以为自己能够顺利获评高级职称,然而经历最后一个民主测评环节后,原本个人总分第2的她却落选了,而原本个人总分第16名的老师却当选了。这让姚老师质疑整个评选过程中存在猫腻。于是便真人出镜拍摄了相关视频在网络上传播并引发热议。

官方公布调查结果

随着姚老师质疑视频的广泛传播,当地针对此事成立了专门的调查组进行调查。经过二十多天的调查,11月25日,山阳区“第十七中学职称推荐与申报工作”调查组公布了调查结果。

其中在5个板块的评选中,姚老师的得分及名次情况进行了公布。

职业道德板块,姚老师得到了5分满分;

工作量及完成情况板块,姚老师也是满分15分;

教育教学业绩板块,60分满分,姚老师得分42.25分排在第16位(倒数第2);

荣誉资历板块,姚老师以43.8分位居第2位;

而民主测评板块(投票),又分为3个部分,分别是教师民主测评、考核小组民主测评以及处室负责人及校领导民主测评。

其中教师民主测评,姚老师以1.58分排在第12位;

考核小组民主测评,姚老师以0.56分排在第13位;

处室负责人及校领导民主测评,姚老师以2.73分排在第6位.

最终综合各环节总分,姚老师以113.91分排在第7位,刚好错过了最终获评高级职称教师名额。

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揭露了一个不争的事实

通过官方回应的调查结果,我们知道了姚老师各环节的分数。而她最后遗憾落选一方面是因为在教育教学业绩板块不是那么突出,另一方面则是民主测评板块得分较低导致的。

所谓民主测评就是由大家自由投票,主观因素占据了很大一部分。所以要想获得更多的投票,还是需要有不错的人缘。其实这在很多行业几乎都是一个不争的事实,大家都想要公平,但是真的很难做到绝对的公平。人际关系在各行各业都会起到较大的作用。

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换句话说,如果姚老师人际关系好一点,那么在民主测评环节得分不至于这么惨淡,那么她大概率就会获评高级职称。

但是这儿又暴露出另一个问题,高级职称的评选究竟以教学能力重要还是人际关系重要?

我想绝大多数人都会选择前者。毕竟社会公众在评价一个教师时,往往是根据他的教学成果来的。比如你带的学生成绩好,或成绩增长快,别人就会认可你的教学能力。很少有人会因为你的人际关系好而夸你。

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不过对于姚老师而言,她有一个比较遗憾的地方在于她的教育教学业绩不够突出,这个部分分值很大,但是她最终却排在了倒数第2。所以,如果不能保证在民主测评板块取得较高的分数,那么最好在教育教学业绩板块发力,我想这是最好的用实力证明自己的方式。

不过最后还是建议大家,适当地维持人际关系,会让今后的职业发展道路更顺利一些。对此,你有什么看法?

标签: 教师

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