教学质量是学校的生命线，是立校之本，立校之基。为了扎实做好六年级毕业班教学管理工作，提高教学质量和管理效率，2020年11月25日，学校召开了六年级期中调研及前半学期工作小结会。学校全体行政和六年级任课老师参加了会议。
会议开始，教研室曾令发主任就六年级上学期期中调研，语数英三科平均分，三科合格率，三科优秀率，捆绑数据等指标进行了宣读。大量的数据显示：六年级各科成绩稳中有升，也有进步空间。曾主任提出，每位老师要立足本次测试，从“教师层面”和“学生层面”对本次测试进行全面、细致的分析，找出存在的问题，找到突破口，努力提升教学质量。
接着，罗昭镍、郭晓晖、陈嘉敏三位老师，分别作为语数英代表，从专业的角度，就试卷出题和学生答题情况谈了自己的看法。他们一致认为：本次试卷更倾向“小升初”的模拟，课外拓展的多了，知识点的应用更灵活，整张试卷的综合性更强了。今后的教学中要注重拓宽知识的广度和深度，加强解决问题和生活的联系，增加考试方法、答题技巧的指导，达到教学质量的提高和突破。
冯海北副校长和陈雅副主任作为六年级直接领导兼语文老师，对前半学期的工作给予高度评价。他们表扬六年级老师团结协作，高效完成各项工作。勤奋敬业，教学常规有条不紊。同时提醒老师们，抓紧教学进度，落实培优辅差，全面提高教学质量。特别强调六年级的学生学习压力重，身体和心理变化大，老师们在抓教学质量的同时，更要时刻关注学生的身心健康和思想动态，以保证学生平稳度过小学最后阶段。
级长陈文霞老师由衷赞叹级组老师的工作责任感和协作精神。前半学期，在时间紧任务重的情况下，老师们克服困难，群策群力，充分利用集体备课的时间钻研教材，探讨教法，努力提高教学水平。同时，根据年级学生的学习状况和思想动态，以典型性事例为抓手，经常性地在年级工作会议中交流分享培优补差与班级管理的经验，使年级工作忙而不乱，有条不紊。
尹副校长站在学生思想教育的高度指出，学生思想工作要先做心，从心里激发学生向善向上的愿望，正面教育，积极鼓励，培养全面发展的优秀学生。
最后，张映球校长作总结发言。她用“团体共享，奋力提升”八个字概括了六年级团队精神。让老师们思考三个问题：1、如何争取时间？2、怎样进行学法指导？3、面临的困难是什么？最后希望大家抢时间，定目标，找原因，想办法，利用集体的智慧，共结教学硕果。
此次会议，极大地激发了老师们的工作热情，进一步明确了教学目标和奋斗方向。老师们表示，再接再厉，秣马厉兵，用坚定的信心和不懈的努力迎接小升初的挑战。