为了培养基础学科拔尖人才，在教育部等部门的倡导下，全国部分高校先后成立基础学科拔尖学生培养基地，专门培养基础学科拔尖人才，为国家发展、科技创新源源不断地输送优秀人才。
根据教育部公布的“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单”，总共有104个基地入选，所涉及18个基础学科分别为：数学、物理、力学、化学、生物科学、计算机科学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学、哲学、经济学、中国语言文学以及历史学。
其中与数学、物理和化学3个基础学科相关的培养基地数量最多。其中数学拔尖人才培养基地有13个，物理拔尖人才培养基地有14个，化学拔尖人才培养基地有13个。值得一提的是，这些主流基础学科拔尖人才培养基地名单中都有清华大学和北京大学这两所国内顶尖高校的身影。
为什么要重视基础学科拔尖人才的培养？
相信很多网友会存在这样的疑问，那就是为什么要重视基础学科拔尖人才的培养呢？让大家都选择热门专业不就行了吗？既好就业，薪资待遇也不差。但是大家要知道，虽然基础学科研究不容易出成绩，但是很多科研成果都离不开基础学科的影子。而要想实现从本质上的创新，彻底解决一些卡脖子的技术攻关问题，基础学科就显得尤为重要。
就好比数学这门基础学科，刚开始大家或许并不愿意选择这门专业，但是要知道数学与很多热门专业都息息相关。比如我们经常说的大数据、算法、人工智能、建模等等，其本质都与数学密不可分。而很多深层次的问题，经过拆解分析之后，其实也就是数学问题。如何为这个数学问题提供一个最优解，便是突破瓶颈的关键。
其他基础学科也是如此，从短期来看，似乎基础学科并不是特别利于学生就业，尤其是只有本科学历却选择基础学科的学子们。但是从长远来看，比如一直学习基础学科，甚至攻读了相关博士学位，那么就业选择以及薪资待遇并不差。
当下所面临的问题
相信大家也都能深切地感受到目前在国家发展过程以及企业发展过程中，仍有部分领域存在关键技术被其他国家掌握的尴尬局面。比如华为遭遇的芯片危机，比如美国不让哈工大使用Matlab软件等，这些问题之所以让我们处境难堪，问题的根本还是在于没有掌握到关键技术。而关键技术的突破并非一朝一夕，而是需要相关专业人才持续不断地为之努力，那么相关的专业人才就不能断层，不仅要培养相关专业人才，还应该加大培养力度，避免出现后继无力的情况。
古人云，以人为镜可以可以明得失，美国的一系列举动让我们认清了自己，与此同时也让让我们更加清楚自己的短板究竟在哪儿。发现问题不可怕，可怕的是发现问题而不去解决问题。好在我们选择直面问题，攻关突破，知耻而后勇。至于未来，我相信会一片光明。
下附完整名单：