九月校园丹桂香
捷报频传心欢畅
8月再见
9月你好
好校长成就好学校
好学校成就好教师、孕育好学生
随着教育事业的蓬勃发展
社会对校长的专业水平
和综合素养要求越来越高
近日，继省教育厅公布名校长人选后，
市教育局也公布了领航校长名单。
四川省名校长、内江市领航校长双双花落内江二中，这在市直学校及至全市教育系统产生了轰动效应，好评如潮。来自各学校、家长、社会的祝贺纷至沓来，这让校长谢锦玲有些意外和欣喜，也让内江二中这所百年名校再添光彩。
内江二中何能一枝独秀，
校长谢锦玲何以同时斩获两项殊荣呢？
今天，江小弟就同你一起走进内江二中
去认识这位
四川省名校长、内江市领航校长
我们需要做得更好的
就是严格管理和精细化管理
“发展全人教育，培育学生活出丰富的生命。”“眼睛不仅要盯着高考，还要关注学生的道德品质，兴趣爱好，要让学生在学习的过程中全面发展，成才、成人。”这是校长谢锦玲在教职工会上强调得最多的话。
自谢锦玲任内江二中校长以来，她突破了校园面积狭小的局限，立足实际，精准定位，提出了创办“优质初中，精品高中”的发展思路，确立了“科技+人文”的办学特色，为适应全面培养人才的时代要求谋定了学校发展方向。
长安何处在，只在马蹄下。有了方向，说干就干。近三年来，在谢锦玲的带领下，学校先后投入400多万元建成了3D创客实验室、法治教育中心、心理辅导室、书法工作室等，翻新了运动场，校园面貌焕然一新，为学校全面发展提供了硬件保障。
内江二中在1925年创办之初，曾与学生明约三章：“不放星期，不放暑假，校规管理严格”，学校的管理严格有着悠久的历史传统。谢锦玲任内江二中校长以来，提出了“走动式”管理模式，在严格管理的基础上实施科学管理和精细化管理。要求干部每天巡查课堂、校园，由她亲自检查巡查记录。对中午滞留学校的学生，由干部教师值班维护午休秩序。
● 实施教职工坐班制度，确保教师能够安心备课、批改作业、答疑辅导。
● 坚持在学生中开展师德调查，杜绝有违师德师风行为发生。实施岗位淘汰制，对一些业绩不理想的教师坚决调整岗位。
● 坚持“校园文明岗”制度，值周师生每天检查学生校牌、发型、服饰等，规范学生行为习惯。实施场内监考、场外巡考、视频监控三级监考办法，端正考风考纪，培养学生诚信考试、文明做人的良好习惯。
● “一个好校长就是一所好学校。”作为一名女校长，谢锦玲以女性独有的细致，成功实现了精细化管理的目标，近年来，内江二中的教风、学风和校风在社会中有口皆碑，这也是谢锦玲在此次省、市名校长、领航校长评选中脱颖而出的重要原因。
内江二中
每个教师都要学习发展
要有竞争的意识和氛围
平静的湖面练不出精悍的水手。自谢锦玲任校长以来，内江二中的老师总有一种处于洪波激流中的感觉，中老年教师有了观念守旧、知识过时的危机感，而年轻教师则有经验不足、方法欠缺的紧迫感，全体老师都有了一定的压力。没有压力就没有动力，更没有活力。“要让老师产生适当的压力”，这正是谢锦玲进行教师队伍建设所需要的结果。
为促进教师不断学习，组织开展了教师“一月一技能”培训活动，让教师们掌握现代教育技术，紧跟教育发展步伐。开展了《教师如何快速成长》《给教师的100条建议》等读书活动，并组织读书心得交流，让教师们在读书中获得知识方法，在交流中增长经验能力。每学期组织开展新进教师“新秀杯”、一级教师“青优杯”、高级教师“楷模杯”赛课活动，让各年龄段、各学科的教师都动起来，学起来。“流水不腐，户枢不蠹”。通过赛课活动，全校教师形成了相互学习提升、不断竞争发展的良好氛围。
“不听名师的课，就上不好自己的课。”谢锦玲要求年轻教师积极向名优骨干教师学习，带领领导班子制定了年轻教师“三、六、九”（三年站稳讲台，六年业务成熟，九年成为骨干）成长计划，开展了师徒结对活动，成立了十个名师工作室，让学校名优教师的教学方法和经验得到传承和推广，让学校的教育教学水平整体提升。
为进一步激发教师活力，谢锦玲领导学校积极开展教师集体备课、教学研讨活动，并将教师的优秀教案、论文等科研成果编撰成册，激发教师教育科研热情。在学校官微平台开辟“名师殿堂”“教坛先锋”宣传栏，积极宣传学校名优教师先进事迹。定期开展“新秀奖”“园丁奖”“冠英奖”“感动二中人物”评选，引导教师比学习、比技能、比业绩，营造浓厚的竞争氛围，提升教师的成就感，激发教师教书育人热情。近年来学校涌现出国家、省、市优秀教师、优秀班主任等120多人，教师队伍呈现出了空前的活力与生机。
内江二中
要有全新的教育观念
除了成绩还要关注学生的成长
“在当前考试制度下，作为一个有眼光和有情怀的校长，不能只看到学生一个阶段取得的成绩，还要关注学生的发展和未来”。对于如何培养学生成才，谢锦玲有自己的理解，这也决定了近年来内江二中在教育教学观念和学校活动的诸多变化。
为充分发掘学生的特长，谢锦玲提出了打造科技教育特色品牌发展的思路。在内江二中校友、国家科技部3D打印专家组首席专家黄卫东的支持下，学校建成了全市唯一3D创客实验室。并将3D教育纳入初中及高一、二年级信息技术课程，为有科技特长的学生开辟一条通过“强基计划”进入一流名牌大学的道路。功夫不负有心人，2019年全国中小学电脑制作大赛预赛，在全省四强中内江二中就占据了两席。同年，内江二中四名学生参加全国青少年人工智能创新挑战赛，获一金（全省一金）、两银（全省四银）、一铜的好成绩。学生每年参加科技创新大赛、电脑制作大赛等获奖上百人，最大限度地发掘了学生的潜能。为此，学校还组织教师编撰了《智能造物》《走进国学》《法育人生》《硬笔楷书教程》等3D创客、书法、文学、法治等校本教材，成立了17个学生社团，让学生充分发挥各自兴趣特长。组织开展了校园艺术节、成人礼仪式、毕业典礼、高三宣誓、经典诵读、汉字听写大赛等活动，为学生搭建展示才能的平台，激发学生的信心，也让学生的校园生活变得丰富多彩。
“感觉到有点不务正业！”对于一些课余活动，部分老师不完全理解，他们认为让学生参加活动不如让学生在教室里上一节课来得实在。为了让教师们更新教育观念，谢锦玲特邀请了知名校友黄卫东、李尚志、杨静等回母校做专题讲座，让教师们理解广泛学习对于成才的重要性。谢锦玲的教育观念不仅是让学生广泛学习，还坚决反对教师满堂灌输、学生被动学习的教学模式，主张启发学生思维，发挥学生的主动性，把课堂还给学生。为此，每学期她都会深入班级听课40多节，督促教师更新教育观念，改进教学方法。
“寸烛微光短，匠心诗意长”。谢锦玲关心的不仅是学生如何成才，还特别重视学生的健康成长。她任内江二中校长后，引进了两名心理学专业研究生，开设心理健康课程，建成了心理辅导室、情绪宣泄室、音乐放松室、沙盘游戏室等，定期开展学生心理健康摸排、心理辅导、情绪释压等活动。有了健康阳光的心理，学生便能健康成长，学习成绩也随之提升。近年来，学校连年获内江市高中教育教学“突出贡献奖”、初中教育教学“先进集体”、目标考核一等奖，获首届“全国文明校园”等国家、省、市级荣誉20多项。
踏浪碧海豪情在，又见东风卷潮来。在谢锦玲领导下，全校教职工豪情满怀，展望着美好未来。目前，内江二中新校区已落户城南新区，在不久的将来，一所设施先进，设备一流的二中分校将拔地而起，令人瞩目。内江二中这所百年名校将再跃新台阶，熠熠生辉，大放异彩！
文稿：张开友
编辑：黄国贤
图片：张开友