我市禁止幼儿园“小学化”,大家怎么看?记者走访时发现…

教育是一个永恒的话题,让孩子接受良好的教育是每个家庭的愿望,不少家长对“不能让孩子输在起跑线上”这句话盲目推崇。如今,一些幼儿园抓住家长心里,开设了文化课,教育趋向于小学化。对此大家都是怎么看的,我市幼儿园又是怎么做的呢? 本栏目记者进行了实地调查。

昨天,本栏目记者走访了我市部分公办及民办幼儿园,在中市幼儿园,看到一场充满仪式感的运动会正在进行,充满活力的拉拉操、篮球操,骑三轮车、跑步等运动项目轮番上台,比赛现场其乐融融。

记者 王娟:我现在是来到中市幼儿园的大二班,那么在活动室里面,看到孩子们正在进行区角游戏,也就是孩子根据自己的喜好来选择绘画、手工以及益智类游戏等等,孩子们玩的特别开心。

在记者采访中,园方表示,幼儿园去掉小学化,不代表不学习,只不过这种学习和小学通过教材传递知识的方式不同,可以理解为幼儿阶段的学习。

中市幼儿园老师 周正转: 在幼儿园这块我们都是以游戏为主给孩子打好一个基础,学习习惯、行为习惯等,知识化的东西提前介入的话,会影响孩子身心发展,从身体的角度来说,骨骼都没有完全发育,长时间的握笔会影响写字姿势等。

在巴黎春天幼儿园,孩子们正在老师的指导下,快乐地敲着小钟琴,这是幼儿园给孩子们安排的特色教学活动,旨在开发孩子的左右脑,提升孩子的智力。园方表示,家长最大的担忧是,幼儿园如果不教孩子识字、拼音,将跟不上小学课程的节奏。

巴黎春天幼儿园园长 李从珍:确实有部分家长在孩子入园的时候有这方面的要求,对于这部分家长我们一对一进行沟通。在室内集体教学这块,把游戏化的教学始终贯穿于集体教学活动中,让孩子们在开开心心中去学习。

在采访中,当记者向家长们问到“是否在幼儿园阶段让孩子学习小学内容”的问题时,大多数家长认为孩子应顺其自然成长。

家长:过早的学习这些东西,反而不好,孩子还没有到那个年龄,上小学去接受这些更好一点。

家长:我不希望我的孩子在幼儿园过早的去认字和拼音,我想他度过一个快乐的童年,不要拔苗助长。

但也有一部分家长认为,幼儿园教学是孩子在跨入小学门槛之前,所要接受的“准备教育”,如果没有一定的基础,就可能会跟不上小学老师讲课的速度。

家长:简单的教些可以,教一点可以的,因为上几年幼儿园,一点不教,幼儿园还能都是玩吗。

家长:上大班这个年龄平时学一点还是可以的,因为进入小学,他什么都不知道情况下,学一点还是可以的。

我市教育部门禁止幼儿园“小学化”

如果幼儿园“小学化”倾向比较严重,这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,还影响了他们身心健康发展。为进一步完善我市学前教育公共服务体系,切实办好新时代学前教育,把每一所幼儿园办成幼儿快乐成长的乐园,近日,我市教体局发布了《关于进一步规范幼儿园办园行为的指导意见》,从规范办园秩序、作息时间、保教行为、收费行为等七个方面进一步规范幼儿园办园行为。一起来了解一下。

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记者从市教科院了解到,我市坚决禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容;严禁布置文字类家庭作业、组织高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验考试。

市教科院幼教教研员 胡晓林:还有一些幼儿园有小学化现象,主要和一些幼儿园聘不到专业的老师有关系,还有教师的培养力度跟不上,所以我们在文件里面再一次强调了幼儿园不能小学化的去教学,那样有损孩子的身心健康。

为了更好的衔接幼儿园和小学之间的教育,市教育部门要求小学一年级应做到零起点教学,解决家长们的担忧。

市教科院幼教教研员 胡晓林:要求小学是从零起点教学,在幼儿园开展的活动的时候我们也邀请低年级的老师参与活动中间,让他们了解幼儿园上课的形式是什么样的,这个工作还要我们进一步去做。

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胡晓林还介绍,《关于进一步规范幼儿园办园行为的指导意见》(下面简称《指导意见》)还严格规范了入园和离园时间,各幼儿入园时间冬季不能晚于7:50,夏季不能晚于7:40,幼儿离园时间冬季不能早于下午16:30,夏季不能早于17:00。

市教科院幼教教研员 胡晓林:为了方便家长接送幼儿,我们对不能及时离园的幼儿,又做了一个托管服务的尝试,要求幼儿园对没有家长及时来接的孩子,做好登记,开展课后服务。

在采访中,记者了解到,《指导意见》严格纠正各种不规范办班行为。幼儿园不得举办各种特色班、国学班、识字班、英语班、蒙氏班等,不得举办或变相举办各种收费性质的兴趣班、培训班,也不得擅自接受社会机构在园内挂牌办班。

市教科院幼教教研员 胡晓林:在正常的保教时间,幼儿园有正常的保教活动,不能正常的保教活动开设特色班,更不允许开设高收费的特色班,我们要求是幼儿园要培养的孩子的全面发展,不能来特色培养。

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在规范收费项目及使用方面,伙食费、点心费等服务性收费,《指导意见》要求幼儿园应本着家长自愿的原则,按月收取、按月结算,按月公布,保证全部用于幼儿膳食,不得挤占、克扣和挪用。

新闻有态度

幼儿园去除“小学化”,并不是不教孩子们知识,而是更注重孩子们行为习惯的培养和心理成长,通过寓教于乐的方式,让孩子能更加健康快乐地成长。

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